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111.
近年来,加强大学生素质教育的呼声越来越高,而对于大学生素质教育的理解却出现了一些片面的甚至是不正确的倾向。高校中有相当一部分学生曲解了素质教育的含义,他们把专业学习、文化学习置于次要地位,却按照自己的理解将许多宝贵时间和精力,投入到形形色色的“自我设计”的实践 相似文献
112.
赵平 《学校党建与思想教育》2009,(10)
大学生就业难除了与高校扩招、金融危机、供求失衡等因素相关外,还直接受到大学生不良择业心理的影响.本文对大学生择业决策心理障碍--趋鹜行为形成的诱因作了分析,并给出了拓宽信息沟通渠道、职业生涯设计等行之有效的调适方法. 相似文献
113.
讲党性、量品行、作表率,是党在新时期新阶段对全体党员干部提出的新标准、新要求,是人民的愿望,是党章的根本所在,事关党的形象,事关党同人民群众的血肉联系,事关党建设中国特色社会主义伟大事业的成败. 相似文献
114.
在人生的道路上,每个人都在尽可能地实现着自己最大的人生价值。有的人把对事业的执著追求融入了自己的血液,体会着挑战困境之后所带来成功的快感;有的人像蜡烛一样,点亮自己、燃烧自己,却照亮了他人、照亮了山乡……榆树市农电有限公司经理真大伟就是这样一个人。在他的带领下,榆树农电有限公司先后被中华全国总工会评为模范职工之家,被国家电网公司评为文明单位, 相似文献
115.
“严打”以来,被判处死刑的犯人,绝大多数是年青人.从他们被逮捕到被处决的过程中,表现出了激烈的心理活动.青年死刑犯人的心理变化过程及心理状态,主要有以下十种:一是侥幸心理.被逮捕的青年杀人犯、抢劫犯等重大刑事犯罪分子,送看守所关押后,既感到自己的罪恶严重,害怕判死刑,但又自认为有从轻或减轻处罚的理由,可能判死缓或无期徒刑的侥幸心理.提审时强词夺理,避重就轻,胡搅蛮缠,推卸罪责.接到检察院的起诉书后,积极要求请律师为其辩护,在牢房让别的人犯帮助估刑期,让看守所干部看他的起诉书征求意见,借阅《刑法》与起诉书所指控的罪行反复对照,认为判不了死刑,但又害怕判死判. 相似文献
116.
117.
赵平 《河南公安高等专科学校学报》2004,(5):59-61
中国近代警察制度在南京国民政府时期得到了很大的发展。警察行政在国家体制中被 作为常设机构固定下来,成为国家行政机构的重要组成部分。警察法规的大量颁布, 各专业警种的相继建立,均为其警政建设的完善作出了贡献,成为该时期警政建设的 主要特色。 相似文献
118.
李襄林赵平俊 《中共山西省委党校学报》2023,(2):126-128
立德树人背景下,高校辅导员作为大学生思想的引领者、学生成长成才的培育者,必须坚持以德育为先,促进学生全面发展。当前,高校辅导员队伍建设虽然取得了显著的成效,但仍然存在着一些问题,如少数辅导员政治素养不高、职业能力不强等。为此,高校要通过搭建理论学习平台、提升职业能力、培养创新精神等途径加强辅导员队伍建设,以不断提升其理论水平、业务水平和实践能力。 相似文献