教育资源供给效率测算及影响因素分析——基于网络SBM模型的研究

采用网络SBM方法，从整体和阶段（基础教育和高等教育）两个方面对中国28个省（自治区、直辖市）的教育资源供给效率进行了测算，并在此基础上从地区经济规模、地区经济发展水平、地区市场化程度、地区政府行政力度等方面对教育资源供给效率进行了影响因素分析。结果表明，我国在地区间和教育不同阶段上的教育资源供给效率出现了明显的差异化趋势，而地区的制度因素对这种差异起了显著的作用。     

“十三五”时期碳排放总量控制对经济发展的影响——以湖北为例

在全球应对气候变化行动加快、中国承诺2030年碳排放达峰的背景下,通过构建CGE模型,对湖北省"十三五"时期实施碳排放总量控制政策进行定量评估,分析碳排放总量控制政策对湖北省宏观经济的影响。研究结果表明,碳排放总量控制政策虽然对湖北省经济发展有负面影响,但总体影响程度较小,且优化产业结构的效果明显,并以此提出减缓碳减排政策经济冲击的对策建议。     

建立劳模型通道人才管理制度

认真研究劳模工作遇到的新情况新问题，积极探索和完善劳模的培养、选树、表彰和管理机制，关心劳模的成长，保障劳模的权益，充分发挥劳模的引领作用，努力培养和造就大批反映时代特点、勇于开拓创新、具有奉献精神的先进人物，是各级工会组织需要认真研究的重要课题。     

文学史阐释模型的无力

作为重返八十年代的延续和深入,文本和细读讨论有意识地淡化问题意识,对作家作品抱有更多的历史的理解和同情,通过对作品文本的细致开掘,呈现作品更丰富的内在肌理和思想理路。在此视角下,可以更清楚地看到,张承志《北方的河》是一部过渡性的小说,这种过渡性很大程度上表现在,它于1960年代的青年运动与1980年代的思想解放之间建立了有价值的关联点,这些关联关乎我们对自己历史的自觉清理和对未来的深度展望。     

基于胜任力模型的高校党外人才协同创新作用研究

习近平总书记提出“人才把自己的智慧和力量奉献给实现‘中国梦’的伟大奋斗”，党的十八大报告中提出“尊重人才”与“更加注重协同创新”的思想。高校党外人才是大学科技创新的重要依靠对象，在“创新驱动发展战略”中发挥不可替代的作用。本文探讨高校党外人才参与协同创新的意义，构建高校党外人才在协同创新中作用的胜任力模型，思考发挥高校党外人才在协同创新中作用的实践途径，     

我国小学生社会灾难技能影响因素分析——基于ordered probit模型的估计

目前学界对我国小学生灾难教育缺乏专项研究。基于全国性问卷调研数据,利用orderedprobit回归模型对我国小学生社会灾难技能影响因素进行微观实证分析,分析了个人、家庭、学校、社会四个层面中的11种因素的影响作用。研究发现,学校教育、家庭教育、社区教育、媒体教育、自我教育五种因素对我国小学生社会灾难技能的掌握呈显著正向影响;小学生社会灾难技能存在性别和城乡差异。我国应构建政府主导下的学校、家庭、社区、媒体、自我五种教育协同作用的小学生灾难教育体系;依据小学生的性别及城乡差异,开展针对性教育。     

我国经济运行中的收入分配问题——基于社会经济稳定评估模型的分析

文章运用层次分析法对社会经济稳定评估模型与评估指标进行设计与构建,并运用这一模型计算各影响社会经济稳定变量的权重,基于评估模型得出收入分配对经济稳定的权重,揭示出收入分配对经济稳定具有重要影响。在此基础上,分析其原因及影响表现,即收入分配对经济稳定影响提升的根源是收入差距扩大及分配不均,其主要是通过需求来影响经济稳定的,因此,现阶段我国收入分配改革势在必行。十八届三中全会对优化收入分配格局,改善税收调节手段,增加居民收入,缩小城乡收入分配差距及扩大公共服务均等水平,完善社会保障制度体系等内容作出了明确阐述。通过一系列收入分配改革举措的实施,能够长效地释放居民消费需求及能力,保持经济稳定发展。     

地区犯罪规模影响因素的混沌分析

区域社会和经济存在与发展的因素对犯罪规模有着不同程度的影响。文章基于这一事实将警务效率、人均GDP、受教育状况、人口密度和基尼系数作为地区犯罪规模的评价因素，采用复回归方法建立了地区犯罪率模型，通过模糊动态聚类分析得到了影响犯罪规模各因素的混沌特征，从这种混沌优化的学习过程中确定了各个影响因素的权重，将它作为地区犯罪规模影响因素的程度。结果表明，警务效率对犯罪率的影响最大，其次是人口密度和受教育程度的影响．     

国际关系学科中研究方法的应用分野——对2005—2009年《国际组织》杂志的数据分析

在国际关系学界,每位学者都必须了解研究方法。为了解不同研究方法的应用分野,笔者对2005年至2009年《国际组织》杂志的文章进行了数据分析。研究发现统计方法在《国际组织》的应用比重最高,其中多数使用统计方法的文章都采用了推断统计。此外,采用综合方法的文章越来越多。最后,选取《国际组织》不同研究方法的论文为案例,文章分析了不同方法的优缺点,发现不同方法各有短长,研究人员应根据具体的研究问题选择适当的方法。     

创造性行为研究浅析

创造性认知研究中假设每个人都具有创造性思维的认知能力,它们是普通人认知思维活动过程的一部分。创造性行为的概念和研究方法主要有:生成探索模型、顿悟、概念扩展、概念组合和创造性想象。