死亡教育的实践反思——对汶川大地震的再次思考

反思汶川大地震,灾难提醒我们:死亡教育已经刻不容缓。死亡的存在,可以提升"生"的品质;增强人的生存信念;使人拥有更健康的人生观;还能让人拥有更好的人生态度,增强人的宽容度。因此,学校、家庭、社会多种教育力量应该共同参与,同时并进,推进死亡教育。     

历史研究信息 在课堂教学中的德育功能

江泽民“以德治国”思想的提出,把道德建设作为治国方略提了出来。作为实施道德教育主阵地的学校,更应充分发挥课堂教学的德育功能,使课堂成为德育工作的主要渠道。     

高校贫困生的共性心理及其调适对策

我国高校贫困生普遍存在自我认识偏差、情感脆弱、自卑心强、人际关系差、自我封闭等心理问题,我们应从"奖贷"制度、勤工俭学、帮困助学等方面进行疏导;学生管理工作者和辅导员应采取多种综合措施引导贫困生自信自强,对存在心理疾病的贫困生应进行专门开导、心理辅导和心理保健等调适工作。     

益母延寿方对雌性初老大鼠脑内NO的影响

实验选用２月龄和１０月龄ＳＤ雌性大鼠，随机分成青龄对照组、初老对照组、初老维生素Ｅ组和初老中药组。连续用药３５日后，对各组大鼠进行了小脑ＮＯ含量的测定。结果表明：初老对照组大鼠小脑内ＮＯ含量较青龄对照组明显减少，益母延寿方与维生素Ｅ组较初老对照组能显著提高小脑的ＮＯ含量。     

人,要对自然界负责——读小说《沙狐》

一篇不甚引人注目的小说《沙狐》(载《北方文学》1985年第4期),提出了一个令人深思的问题:自然界有自己的运动规律,即秩序,各种生物只有遵循这种秩序,才能找到各自生活的世界和位置。作为万物之灵的人,应当自觉地担当起维护生态平衡的责任。这种责任感,体现着人的自觉的能动性,     

我国高职教育人才培养若干问题思考

快速发展的高等职业教育顺应了社会经济发展对高素质劳动者和应用型专门人才的迫切需要。作为高等教育重要组成部分的高职教育,既要遵循高等教育的一般规律,又必须体现职业教育的特殊要求,它要求高职教育在教育理念、人才培养模式、培养目标、师资队伍、教学方法等方面都有自己的要求和特点。但是在高职教育改革与发展过程中,尤其在高职教育人才培养中尚有许多困难和问题亟待解决。     

从国家计划委员会的历史变迁看中国的政治体制改革

回顾成立于新中国成立伊始的"国家计划委员会"到2003年被更名为"国家发展与改革委员会"的历史变迁过程,可以看到自一五计划始,国计委便发挥着指导中国经济政策制定及实施的重要作用。梳理其荣枯盛衰的机构变迁历程,以小见大,可以探究整个中国的政治体制改革中的一些问题。通过不断反思历史,方可以史为鉴、保有未来。     

父亲袁同礼与北京图书馆

父亲袁同礼,1895年生于北京,1916年毕业于北京大学,同年到清华学校图书馆工作。1920年8月,北京大学校长蔡元培送父亲赴美国纽约哥伦比亚大学进修,1922年,父亲毕业干哥伦比亚大学历史系,随即进入图书馆专科学校(哥大图书馆学院前身),1923年毕业。1918年12月21日,北平图书馆协会成立,父亲当选为该会会长,李大钊、高罗题当选为副会长。1924年父亲归国后,任广东大学(现中山大学)图书馆馆长,翌年任北京大学教授,讲授目录学,并继李大钊之后兼任北大图书馆主任。1925年,父亲还出任国立故宫博物院理事兼图书部主任。1926年,中华教育文化基金会用部分庚子赔款与教育部合办国立京师图书馆,正、副馆长是梁启超和李四光,父亲为图书部主任。1927年,父亲任该馆副馆长。1928年,京师图书馆     

人民论坛记者随机提问

人民论坛记者刘建:我想提问德塞先生,您在没来中国之前对中国的印象,和来实地考察后有什么不同?.印度时报地方部编辑巴拉特·莫卢·德塞:这是我第一次来中国,我们已经去过南宁和防城港。在过去的旅程中,我和我们代表团的朋友感觉主办方安排很周到,中国是一个古老的国家,印度也是。我们感受很深,我回去之后也会珍藏这段感     

中共权力交班的独特价值——访新加坡国立大学东亚研究所所长郑永年

不在于否定西方模式从现实来看,选举民主的问题也越来越大,这也是我们必须正视的问题,就是西方社会发展到现在大众民主模式,下一步要怎么走,大家也不知道。从制度建设上说,中共权力交班有几点必须肯定。第一,限任制,领导人任期两届共10年。第二点,年龄限制,这一点是中国特有的。第三,中国已经从强人政治到了后强人政治时代,也就是我们所说的集体领导。