提供坚强组织保障 打赢甘孜藏区扶贫攻坚战

注重选拔优秀干部担任贫困村“第一书记”,确保每个贫困村有一个驻村帮扶工作组,每户贫困户都有帮扶责任人,坚决做到“村不摘帽、户不脱贫,工作组不撤出”民富则国强,民惠则国兴。甘孜州是全国14个连片特困地区之一和四川省扶贫攻坚“四大片区”的重要组成部分,基础设施历史欠账、产业发展原始粗放、贫困成因多样复杂、贫困程度面大深重、扶贫攻坚点多面广。实施扶贫攻坚,事关全面小康和共同富裕,事关民族团结和社会进步。     

实战篇:青年人际交往的4招17法

为什么我好像突然变笨了?”———自卑“为什么大家都不理我?”———孤独“凭什么他可以得到老师的青睐?”———嫉妒这是青年中常见的几个心理误区。许多青年或许都有过这样的感受,觉得别人对自己不友好,甚至觉得人人都在与自己作对。但事实却是———你没有融入团队并成为团体中的一员,或者你不知如何与别人进行沟通。从进入校园起,我们无时无刻不在和老师、同学,和周围的人进行着沟通,没有什么比沟通更重要的了。但沟通,远不止说话那么简单。你一定遇到过这样的情况:没有很好地完成老师交给你的任务,可你却一肚子委屈,因为你感觉自己已…     

司法行政部门要在社会管理中主动作为和善于创新

司法行政各项职能与社会管理密切相关,在加强和创新社会管理中承担着重要职责,我们要做好以下几件事： ——着力做好对特殊人群的教育管理。要建立健全教育改造工作体系和机制，创新教育改造理念和方式方法，提高教育改造质量，减少重新违法犯罪。     

一位普通农民的人生"四级跳"——记邛崃市油榨乡堰滩村党支部书记王立新

2007年5月9日,在一阵"噼里啪啦"的鞭炮声中,邛崃市首家农业产业化公司-大新农业有限公司在油榨乡堰滩村正式挂牌成立,39岁的村党支部书记王立新任公司董事长.牌子挂上了、鞭炮放完了,王立新却久久不愿离去.站在公司崭新的牌匾前,他不由得感慨万千:从一个普通农民到共产党员、村支书、协会会长、公司董事长,王立新越"跳"越高.一个个欣喜变迁,串起了他意气风发的成长岁月.     

宗教五性的现实内涵

中国宗教方面的国情集中表现为宗教的长期性、群众性、民族性、国际性和复杂性。从建国初党提出宗教五性论至今近五十年了,宗教五性的国情并未随时代的变化而趋于弱化,相反宗教五性的特征更为明显。这表明研究当前我国的宗教国情,必须根据现在的新情况诠释宗教五性的现实内涵,来深化对宗教五性的认识。     

中学生心理健康的调查研究及对策分析

沉重的学习负担,频繁的人际冲突,就业升学的困难,使一部分中学生难以承受沉重的心理压力,导致心理失衡,产生心理障碍。为了准确地把握目前中学生的心理健康水平和存在的问题,我们运用UPI量表和根据中学生实际情况自编的一份“影响中学生心理健康相关因素”调查问卷,对江苏省扬州市和泰州市部分中学生进行采样测试。通过对这两份答卷的系统研究,结合与部分学生的座谈,以求在把握中学生心理健康状况的基础上,找出促进中学生心理健康发展的方法,开发其心理潜能。     

助推经济发展 服务民生改善

近年来,在霍州市委、市政府的正确领导下,在上级商务(经信)部门支持指导下,我局紧紧围绕"再造一个新霍州"的奋斗目标,着力发展经济,服务民生,不断提高我市商务、经济运行的质量和效益。一、强化招商引资工作,努力促进我市经济结构调整我们继续强化招商引资工作,不断优化投资环境,利用网络推介以及参加各种形式的招商活动等多种手段和机会大力宣传霍州,提高霍州的知名度,先后组团参加了广州招商引资     

认真学习 深刻领会全面准确地贯彻实施好监督法

一、监督法是一部政治性很强的法律 监督法制定工作历时二十年，跨越了五届全国人大常委会，先后进行了四次审议。为什么制定这一部法律前后经历了20年时间？就是因为这部法律政治性很强、操作性很强，涉及到我国的政治制度和国家体制，涉及到如何处理好加强人大监督与坚持党的领导、与支持“一府两院”依法开展工作的关系。准确把握人大监督的特点，充分发挥人大监督的优势，需要通过实践，积累经验，统一认识。     

三骏齐驱巡太空

受命“神七”飞天的翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天员都属马。他们如外电报道的“三驾马车”，苍穹邀游“天马行空”，安全着陆“马到成功”。     

影响公共选修课质量的因素及其对策

公共选修课又称校级选修课,是高校面向各专业学生开设、由学生自由选择的课程。公共选修课（下称公选课）以其自由度、适应性,成为高校课程体系的重要组成部分,并成为高校拓宽学生知识面,实现学科渗透、文理兼容的重要手段,同时也是高校培养复合型人才、突出学校优势、突显人才个性优势的重要渠道。然而,在实际教学过程中,公选课并未发挥出应有的作用,效果不尽如人意,成为可有可无、可上可不上的随意课程。特别是前些年高校招生规模剧增,教学资源配置严重紧缺时,公选课落不受重视,不仅教学效果不好,还在一定程度上影响了学校的学风。问题主要集中在以下几个方面：