存款合同还是金融衍生交易——汇丰银行“双利存款”案解析

银行个人理财产品的本质是固定收益计划,但大多嵌入了金融衍生工具从而增加了市场风险。国内首例公开报道的银行理财诉讼——汇丰双利存款诉讼显示,在“存款”名义下发生的是“存款合同＋期权合同”的场外金融衍生交易,在银行与客户之间形成了新的收益-风险分配模式。客户承担理财产品市场风险的决策基础是银行的信息披露与风险提示义务。银行如何履行信息披露义务不仅决定了汇丰双利存款诉讼的结局,同时也是银行个人理财纠纷中区分市场风险与法律责任的关键。     

商标保护观念发展对驰名商标反淡化理论的影响

驰名商标的反淡化理论的发展非常迅速,目前很多国家在司法实践中适用该理论对驰名商标进行特殊保护。促使反淡化理论的发展有很多因素,诸多因素中,商标保护的观念的发展,无疑是其中重要因素之一。     

大学生党员积极心理品质现状及培育策略探索

大学生党员的积极心理品质是有效提升大学生党员综合素养的重要组成部分,对其成长成才具有重要作用。文章首先阐述了积极心理品质对大学生党员的重要性,其次分析了大学生党员积极心理品质培育现状及形成原因,在此基础上从理论学习、实践修养、文化熏陶等方面,探究了培育大学生党员积极心理品质的策略,以期为提升大学生党员的综合素养提供参考。     

创新驱动发展战略下政府推动企业二元创新的逻辑框架与发展路径

在国家创新驱动发展战略背景下，政府支持对企业创新起着重要的推动作用，探索式创新和开发式创新已成为我国企业转型升级的战略选择。以企业创新意愿作为政府支持与企业创新之间的中介变量，构建政府推动企业探索式创新、开发式创新的逻辑框架，可以分析政府在人力要素、资本要素和环境要素三个维度的支持行为对企业意愿的影响，并探求政府推动企业二元创新的形成机理。最后，从聚焦创新需求、提供差异化的供给和营造企业自主创新环境三方面，提出实现企业开发式创新和探索式创新动态协同螺旋式上升的发展路径。     

技能型社会建设背景下职业院校“课堂革命”路径探索

课堂教学是学校教育的主阵地，是教学过程的中心环节。“课堂革命”旨在落实立德树人根本任务，推动教育公平，革除传统教育弊端，打造以生为本的高效课堂。在这样的背景下，职业院校“课堂革命”应立足“三教”改革，提升教学水平；聚焦“赛教融通”，建立技能竞赛体系；立足课程思政，提升学生职业素养展开。只有抓好课堂教学主阵地，职业教育才能激发更大的改革动能和创新活力。