“大思政课”视域下协同育人机制创新

“大思政课”重要论述的提出体现着时代关切的意蕴，为思政课改革和质量提升指明了方向。“大思政课”要善用之，就必须在思政课教学内容协同供给机制、思政课教师协同发展机制、思政课实践教学协同平台机制、思政课教学方法协同发力机制实现创新，将思政课建设成为具有理论深度、时代温度、实践力度的“金课”。     

皖北地区先秦至魏晋养生家和养生文献略说

皖北地区养生文化源远流长，养生家辈出，如老子、管子、刘安、华佗、曹操、嵇康、刘伶，养生文献也同样丰富，如《管子》《老子》《淮南子》。除此之外，皖北地区出土资料《万物》和《行气》也记载部分养生内容。