“体制决定论”的力度与限度——从司法机关人财物省级统管切入

在司法改革问题上,理论界和实务界长期以来存在着简单化的"体制决定论"倾向。这种认识忽略了司法作为一个政治与社会系统的复杂性,简单地认为我国司法的种种问题皆源于未能建立起具有独立性的司法制度;相应地,只要建立了司法独立制度,就能解决司法公正、司法权威等一系列问题,实现社会正义。虽然这种认识有一定见地,但对跨国司法制度运转实效的比较考察表明,独立的司法制度主要是社会正义的必要但不充分条件。以此发现为视角,可以更好地理解十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于司法改革的一系列战略部署。     

大学生思想政治教育人文关怀的基本原则

高校思想政治教育的发展,要适应当今社会的发展形势,也要符合当代大学生的特点和需求。要实现对大学生思想政治教育的人文关怀,就要严格遵循思想政治教育人文关怀的基本原则,如民主性原则、情感性原则、差异性原则、知行统一原则和自我教育原则等。     

优质服务天地宽

１９９３年底，有关人士曾对武汉市的保安服务业作过一次调查，当时全市的保安从业人员为２３００余人，市保安服务总公司员工为２４０人；５年后，随着保安服务业的蓬勃发展，全市保安从业人数上升为７０００余人，市保安服务总公司更是猛增至２０００余人，所占市场份额由原来的十分之一迅速扩展为三分之一。其奥妙何在，该公司副总经理原伟一语道破了天机：“要扩大市场份额，就必须赢得客户的信任，要赢得客户信任，就必须提供全方位的优质服务。”５年来，武汉市保安服务总公司的全体员工，上至领导，下至普通队员，个个都在为“争创…     

朔州交警确保“六一”期间校园道路交通安全

“六一”儿童节来临之际，为给全市中小学生、幼儿园小朋友送去一份特殊的节日礼物，朔州交警支队根据当前全市校同交通安全实际情况，积极采取多项措施，制订“六一”期间道路交通安全保卫工作方案，努力为师生营造安全畅通的校园交通环境。     

小尾寒羊链球菌病的诊治

沈阳市于洪区于洪乡卓某饲养小尾寒羊 12 0只 ,1999年 7月中旬部分羊发病 ,共死亡 3 9只 ,经病原检查 ,结合临床症状和病理变化 ,诊断为溶血性链球菌病。　　发病情况及症状　 1999年 7月中旬 ,该畜主对 2 5只公羔羊进行了阉割 ,当时正处于阴雨季节 ,圈舍潮湿 ,仅 1周时间就有 92只羊发病 ,发病率为 76 .7%。病羊体温 41℃以上 ,呈稽留热 ;精神沉郁 ,食欲减退或废绝 ;眼结膜潮红流泪 ,病重羊流脓性分泌物 ;喜卧 ,心跳加快 ,呼吸迫促。部分羊 (主要是羔羊 )昏睡、磨牙、空嚼、共济失调、尖叫 ,甚至出现角弓反张等神经症状 ,发病后 1— 3ｄ死…     

亚太经济与市场走向──宦国苍博士访谈录

应北大中国经济研究中 心——《财经》杂志系列讲座的邀 请，所罗门——吴邦香港有限公 司董事长，兼所罗门吴邦亚太地 区投资银行部主管宦国苍在北大 讲学期间，就《亚太地区经济与市 场走向》问题，接受了记者的采 访。 记者：宦国苍博士，对东亚经 济您怎么看？ 宦国书博士（以下简称宦博 士）：总的看来，东亚经济目前处 于恢复时期，经济正在从谷底回 升。对于这一点，世界银行、亚洲 开发银行与所罗门——吴邦的看 法是一致的，统计数字也支持这 种看法。亚洲国家的出口增长率 都保持在１０％左右；而且，由于危机后各国的重建工作需…     

雇佣犯罪刑事责任研究

雇佣犯罪并非一个法定的犯罪名称,它只是对司法实践中出现的一类带有雇佣关系犯罪现象的概括。雇佣犯罪概念的界定,必须能够涵盖实践中此类犯罪样态,揭示出此类犯罪样态的突出特点,在雇佣犯罪中,雇主可以是教唆犯、组织犯、实行犯等,在司法实践中,需要根据具体的案情,作具体的分析。     

司法会计鉴定若干问题浅析

司法会计鉴定越来越重要,其主体资格、依据标准、程序、方法、报告直接影响鉴定报告的法律效力,都应当有明确统一的法律规定。鉴定人的职业道德、技术水平也对鉴定报告产生重要影响,应按照制度加以规范。     

正确对待高校的体育教学和课余训练

体育教学与课余训练是全体与个体、普及与提高、面向全体与发展特长的关系 ,在高校体育工作中都必须加以重视 ,不能只重视某一个方面而疏忽另一个方面。在教学过程中 ,要协调好两者的关系 ,实现以教学带动训练 ,以训练促进教学的良性循环 ,全面完成学校的体育工作。     

树立社会主义荣辱观意义深远

在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的伟大进程中,树立和践行社会主义荣辱观,对于培养公民的高尚品质,树立良好的社会道德风尚,创造安定和谐的社会环境,促进经济社会全面发展,具有十分重要的意义。树立社会主义荣辱观是贯彻科学发展观的内在要求。科学发展观作为我们党执政兴国的强大思想武器,是指导发展的世界观和方法论的集中体现。以人为本是科学发展观的核心。以人为本,不仅要求以最广大人民的根本利益为本,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由全体人民共享,而且要求把促进人的全面发展作为发展的目的。荣辱观是人们关于…