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随着科学技术的进步和社会经济的快速发展,进入消费领域的产品数量和种类日益丰富,随之而产生的产品责任纠纷也层出不穷.为了保护广大消费者的合法权益,也为了使社会经济能够在良性的轨道上循环发展,产品责任法应运而生,并不断发展.而产品责任归责原则体现了产品责任法的核心价值取向,适当的归责原则既有利于保护受害人的合法权益又有利于促进生产者提高产品质量,创造更多的社会财富.因而开展对产品责任归责原则的发展历程研究,能为我国产品责任法律体系的发展和完善提供有利借鉴. 相似文献
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目的黑色塑料袋上潜在指印经"502"胶熏显后,观察比较5种脱落细胞转移方法对STR分型影响。方法在黑色塑料袋上捺印手印230枚,经"502"胶熏显后分别采用实物剪取、去离子水、无水乙醇、丙酮、解胶剂等5种方法转移脱落细胞,硅珠法抽提DNA,Amp FlSTR~ Identifiler~ Plus试剂盒进行STR复合扩增,3500XL遗传分析仪电泳检测扩增产物,等位基因分型用GeneMapper~ ID-X软件判读分析。记录每个样本检出等位基因的个数。各组间差异利用SPSS13.0软件进行统计学分析。结果 5种方法转移后的检材STR检出率差异明显。以STR检出≥13个基因座为标准,去离子水组最高(检出率82.6%),解胶剂组次之(检出率78.3%),实物剪取组最低(检出率34.8%),以每例样品RFU值≥5000为检验满意标准,解胶剂组的检验满意度最高(26.1%)。结论使用解胶剂类溶剂可以有效转移"502"胶中的脱落细胞,为"502"胶熏显客体中的脱落细胞的STR检验提供新思路。 相似文献
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曹辉 《共产党员(沈阳)》2002,(3):8-9
男人是轻易不流泪的,但在采写龙清秀的事迹时,我不仅流了泪,心里更像是流血。我感慨,在世风日下、人情淡薄的今天,居然还有这样的一位“傻子”,在拼命地为着老百姓的生活奔走呼号,立至耗尽自己宝贵的生命。 2001年3月初,“三八”妇女节前几天,负责妇联报道的我在查看湖南省“三八红旗手”的资料时,一长串名单中那个醒目的黑框框让我感到极度震惊。死人能够评上这一荣誉,我第一感觉是她肯定干出了非常感人的事迹。一问,果然如此。于是,我有了为她“树碑立传”的念头(虽然她从不希望这样)。 相似文献
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曹辉 《共产党员(沈阳)》2018,(1)
正儿时身居穷乡僻壤,想看本课外书简直比登天都难,那么多可以填充的少年记忆里,关于书的寥寥和渴盼,令我刻骨铭心。稍有接触的,不外《共产党员》和《辽宁青年》。这两种高大上的杂志,可以说是我物质和精神同样贫瘠的少年最忠实的伙伴,尤其是《共产党员》杂志,装饰了我彼时所有关于文字的梦,成为人生的启蒙读物,让我于最初的认知里,对真善美有了本能的认可和遵循。某些人物已经淡若云烟,但那种心动的感觉却依旧强烈。要是说近朱者赤,我想,《共产党员》 相似文献
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在湖南省岳阳县筻口镇西冲村,一条幽静的小路通向一座红砖砌的小院子。小院的前面是清澈的鱼塘和挂满果子的果树,周边群山起伏,满目苍翠。这个院子的主人,是全国政协原副主席毛致用。他从这里走出,在外闯荡了大半个世纪,主政过湖南、江西多年。5年前,他从全国政协副主席的位置卸任之后,从北京直奔家乡,住在原有的几间瓦房做了一介农夫。 相似文献
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当了多年法警的江苏省江阴市人民法院法警大队原大队长秦红根,不知押送多少犯人上法庭。可他做梦也未想到的是,他这个专押犯人的人,到头来自己也成了被押送的犯人。2009年10月19日,秦洪根被押上审判台,以犯受贿罪被无锡市南长区人民法院一审判处有期徒刑10年,并处没收财产人民币30万元。 相似文献
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当了多年法警的江苏省江阴市人民法院法警大队原大队长秦红根,不知押送过多少犯人上法庭。可他做梦也耒想到的是,他这个专押犯人的人,到头来自己也成了犯人被押送。2009年10月19目,秦洪根被押上审判台,因犯受贿罪被无锡市南长区人民法院一审判处有期徒型10年,并处没收财产人民币30万元。 相似文献
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广泛软组织挫伤致呼吸窘迫综合征死亡1例 总被引:2,自引:0,他引:2
<正> 1 案例资料 死者,男,31岁,被殴打致躯干及四肢广泛挫伤。伤后第二天自觉胸闷、呼吸困难,并逐渐加重。症状出现后4h被送到医院,抢救1h无效死亡。尸检:软组织挫伤分布在双侧肩背部、双臀部、两股背外侧及两前臂伸侧,范围约占体表总面积的35%,且伤区肿胀。解剖:大脑外观水肿改变,未 相似文献
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第十三课“义务教育”教学参考资料我国普及小学教育县达1400个国家教委副主任柳斌,在1988年2月5日的教委工作会议上,对1987年的普教工作进行了总结,提供了一些数据。1987年经省、市、自治区验收合格的普及了小学教育的县,总数已达1400个。比1986年增加10%。全 相似文献
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现代教学理论研究和实践发展迫切需要加强教学道德研究.本文基于现代教学视域,从教学道德研究的必要性、教学目标体系的道德追求和教学过程的伦理诉求等方面探讨了现代教学道德规范的理论建设和价值追求. 相似文献