关于中国与邻国海洋划界问题的思考——浅谈中日东海划界问题

中国主张东海大陆架划界应适用以公平为前提的自然延伸原则。而日本一直坚持中日在东海的大陆架是中日共同大陆架,应该使用以等距离规则为原则的中间线划界法。但是以公平为前提的自然延伸原则已成为国际上普遍公认的大陆架划界的基本原则,划界时还应权衡各种不同的相关情况,而且任何的大陆架划界协议都必须尊重第三国的权益,因此日本的观点是不成立的。     

法律视域下农村基本公共服务有效供给探究

供需不均衡、财力投入不足、供给模式单一、效率低下是困扰农村基本公共服务有效供给的主要原因。依法治国方略确立了法律在国民生产和社会生活中的基本规范和根本性的指导作用。透过法律视角,分析基本公共服务供给中产生非均衡和低效这一现象的原因,可以为推进我国农村基本公共服务供给提供一条可行的路径,为此,我们必须从确立城乡一体化、完善相关法律制度、健全实体与程序的法律三方面着手。     

市场经济发展中经济法的作用解析

政府通过经济法对经济实施宏观的调节和控制,管理一切公共范围内的经济活动.在市场经济发展中,经济法发挥着许多不可忽视的作用.经济法有利于正常高效及时有序的市场经济秩序,规范和调节市场经济活动,约束市场经济发展中的政府角色,营造公平的市场经济环境,建立合理高效的金融市场,保护市场经济的自由发展,合理分配不同的经济利益,以及各个市场经济主体的信息互动.     

立足中华优秀传统文化 弘扬社会主义核心价值观——学习习近平培育和弘扬社会主义核心价值观的论述

培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。     

二十世纪主知主义道德教育主题的嬗变

主知主义(主智主义)道德教育思潮是指20世纪以来以重知识、能力等在道德发展中的作用为基本价值取向的道德教育思潮。这一教育思潮是西方教育发展进程中产生的一种重要的教育思想,它孕育于古希腊罗马时期,到启蒙运动时期一度达到兴盛,成为支配欧美道德教育发展的一种重要力量。     

在生态文明建设上展现新作为——学习习近平总书记考察湖南重要讲话指示精神

2020年9月,习近平总书记在湖南考察时强调,要牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念,在生态文明建设上展现新作为。习近平总书记对湖南生态文明建设始终高度关注、寄予厚望。2013年11月在湖南考察时指出“湖南名山大川多,水系资源丰富,自然风光秀丽,要真正把生态系统的一山一水、一草一木保护好”;2018年4月到长江岳阳段考察时,嘱托湖南“守护好一江碧水”。这一系列指示要求为我们打好污染防治攻坚战,奋力开创新时代湖南生态文明建设新局面提供了科学指引和重要遵循。     

人才是第一资源——国家人事部部长张学忠访谈录

党中央、国务院从关系我国社会主义现代化建设全局的高度,提出了实施人才战略任务的要求。目前,实施人才战略各方面的工作已经启动,发展势头良好。国家人事部是人事人才管理的重要职能部门。在人才竞争日益激烈的背景下,他们的所思所为格外引人注目。记者:“十五”计划纲要中明确提出:“人才是最宝贵的资源……要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。”把人才问题作为专章写入国民经济和社会发展计划纲要,这在我国历史上还是第一次。您认为,党中央这样做是出于什么考虑?     

体感诱发电位检查在法医学鉴定中的应用探讨

目的探讨体感诱发电位(SEP)检查在法医学鉴定中的应用价值。方法将60例神经系统外伤(不包括周围神经损伤)并功能障碍者分为脊髓损伤组(33例)和颅脑损伤组(27例),分别进行神经系统查体及SEP检查,并对其结果进行相关分析。结果脊髓损伤组SEP结果33例均表现为异常,异常率100%,且随着功能障碍程度的加重,SEP异常的程度亦加重,两者呈正相关(R=0.72,P<0.01,n=33)。27例颅脑损伤者,仅有9例异常,异常率为33%,功能障碍程度与SEP异常相关性分析(R=0.36,P>0.05)。结论SEP检查是客观评定脊髓功能较为敏感而准确的辅助检查手段;但对颅脑损伤功能障碍的客观评价价值相对有限。     

全面深入推进空间教学 为学生健康成长教好学——在长沙民政职业技术学院2012年教学工作会议上讲话

文中全面总结了长沙民政职业技术学院2011年教学工作的成就和经验,剖析了教学工作存在的问题,在客观分析学院所面临形势的基础上,提出了2012年教学工作的基本要求、工作重点和主要措施。     

转变发展方式推动空间革命加快四化进程促进学院教育教学开放发展和特色发展——长沙民政职业技术学院2011年教学工作报告

文中全面总结了长沙民政职业技术学院2010年教学工作的主要成就，剖析了教学工作存在的问题，在客观分析学院所面临形势的基础上，提出了2011年教学工作的基本思路、主要任务以及实现年度目标的工作重点和政策措施。