每间教室都是生命的原野--记桃源县茶庵铺镇中心小学教师敖双英

作为～名乡村教师，她虽然也曾面临困局，却从不表现出凄凄惨惨悲悲戚戚，而是将精神的感人泪水升华为智慧的灿烂笑容。     

张淑琴：竭力为广大师生“呼喊”

张淑琴,山东省数十万小学教师中唯一的一位全国人大代表。对于此,采访中她一直向本刊记者强调,作为一名普通的小学教师,这令她感到非常荣幸,同时也感到巨大的压力,因为她当代表是山东人民选出来的,肩负众多选民的重托,责任在肩。也正因如此,她倍加珍惜这个机会,认真履职,反映民众最真实的呼声,为民谋利益。上＂两会＂前,张淑琴代表曾于去年年末特地到农村学校调研。在一所村小,她看到很多孩子的脸蛋都被冻得通红,饮水机里飘着冰渣。看到这些,张淑琴的眼泪当场就情不自禁地落了下来,＂我感到很心酸。＂据学校里反映,因为没有取暖设施,教育经费不足,只能节约开支。＂实际上,从2010年开始,山东省农村小学生均公用经费已提高到500元,但还是不够。＂     

一夜情污点压倒状元应聘郎

小学教师陈刚，因4年前与女同事发生一夜情，受到党内警告处分。事后，尽管他努力改过自新，先后荣获“优秀教师”、“优秀党员”等称号，并多次报考国家公务员，但每次成绩名列前茅的他都被拒之门外，原因就是那次警告处分。     

学校激发小学教师专业发展需求的管理制度研究

学校实践3-作是教师专业成长的必经之路，教师专业发展需求的满足必定要求学校采取相应的管理制度，学校正常的教学和管理工作才能获得教师全力支持。《小学教师专业标准（试行）》的颁布，教师必须认识到促进自身专业发展的迫切性，因此，学校也加大重视刺激教师专业发展。以往的学校管理制度不能有效激发教师专业发展需求，只有调和好学校发展与教师专业发展的矛盾，学校与教师互利双赢的运行机制才能建立起来。     

日本小学生的“战争预言”

一个日本的小学教师给他的学生布置了这样一道历史题：“日本跟中国每一百年就打一次仗，19世纪打了日清战争（即甲午战争），20世纪打了一场日中战争（即抗日战争），21世纪如果跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，赢在什么地方？输了，又输在什么地方？分析之!”     

心放在留守孩子们身上——记安徽省铜陵县太平中心小学教师戴春霞

《人民日报》2006年9月13日的华东版,以"16个留守孩子的代理妈妈"为标题,在醒目位置刊登了一个农村小学女教师致力于农村留守孩子教育的大幅图片和事迹简要,在当地引起     

网恋拯救的婚姻

冰和惠是20世纪80年代以传统婚姻方式结合的夫妻。冰是享受干部待遇的小学教师，惠初中毕业，相貌姣好，是个颇有教养的农家姑娘。     

关于小学师资教育的思考

推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。因此,教师教育尤其是小学师资教育已成为当代教育研究的重要领域。承担小学师资教育的师范教育,就其本质而言,是培养具有健全的人格、全面的素质,能完整地、灵活地运用人类已有的经验担当未来教育使命的教育人才。1.坚持人文主义的精神所谓人文主义的教育,简单地说就是培养积极、健康的人生观,陶冶健全的人格与生命理想的教育。一些     

“一个也不能少”——丹江口市人大常委会监督义务教育工作纪实

"过去每逢春秋两季孩子上学,我甭提心里有多烦了,自家穷呀,春耕秋播钱都不够用,为筹学费,亲戚都借遍了,找当地政府,找学校领导,解决了这学期还要操心下学期,真揪心!"谈到孩子上学问题,家住丹     

向毛泽东告“御状”的小学教师

30多年前，在毛泽东发出“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育”的号召，中华大地顿时掀起了一场轰轰烈烈的知识青年“上山下乡”运动。全国当时有1700多万“知青”到农村插队锻炼。今天的老知青们，一定还记得福建省有个小学教师慨然向毛泽东写过一封后来促成调整知青政策的信吧？这封信在一定程度上改变了千百万知青的命运和生活轨迹，这位写信人就是当年向毛泽东“告御状”的李庆霖。