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411.
目前不合理的人案匹配机制,审查逮捕和起诉中的前置程序依赖和后置程序依赖,缺乏刚性的侦查监督,导向偏差的业务考评机制,不完善的申诉受理程序,条件不明晰的错案追责规定等六方面问题,直接导致目前检察环节错案防纠机制难以有效发挥作用,甚至出现程序失灵.因此,必须从四个方面着手,完善检察环节的错案防纠. 相似文献
412.
经验法则根据其内容,可以分为科学经验与人文经验两种类型。科学经验是理智正常的人通常所具有的、可以用判断和命题来表示的科学知识。科学经验可以通过实验或计算的方式验证其真伪,其适用的正当性比较容易得到保障。人文经验涉及对某种社会现象的解释或对特定个体的行为赋予一定的社会学含义。它是一种客观性与可控制性较弱的经验,其适用的正当性更多取决于社会、心理、价值观方面是否"可以接受"以及是否与本案事实相"匹配"。 相似文献
413.
《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2015,(2):13
<正>《工会理论研究》(原《上海工会管理职业学院学报》)是上海市总工会主管、上海工会管理职业学院主办的一份理论研究杂志,立足上海、面向全国,开展工会理论和劳动关系研究,2003年、2005年、2007年、2009年连续四届被评为上海市优秀学报,2006年、2010年连续两届被评为全国优秀社科学报,2008年、2013年被评为全国高职成高核心期刊,2009年、2011年连续两届获上海市新闻出版局"编校质量优秀奖",2010年、2012 相似文献
414.
《Journal of Sichuan Police College》2017,(1):74-78
针对现有视频监控技术存在的一些限制,提出了一种基于蓝牙技术的车辆轨迹追踪方法,研发了蓝牙检测器,能够有效辨识出蓝牙设备的MAC地址,并给出了监控系统的整体架构,实例测试表明,该系统可以有效的追踪车辆轨迹。 相似文献
415.
416.
随着第二语言研究的重点从教学客体向教学主体的转移,学习者的个体差异受到了极大的关注。在教与学过程中,学生有个性化的学习风格,教师有稳定的教学风格。学生的学习风格与教师的教学风格的错位给教学效果带来了消极的影响。均衡实施匹配的教学策略,来丰富教学过程,调动尽可能多的学生的积极性;适度采用有意失配的教学策略刺激弱势学习风格的发展,使学生适应不同的学习任务和学习情景,增强可持续的自主学习能力。 相似文献
417.
418.
419.
420.