高校开展社会主义荣辱观教育应处理好五个关系

今年3月4日，是胡锦涛总书记提出“树立以‘八荣八耻’为主要内容的社会主义荣辱观”一周年纪念日。胡锦涛同志的重要讲话和深刻削述，是马克思主义道德观的最新发展．是新时期社会主义道德的总结升华．是科学发展观的重要组成部分，具有鲜明的时代性、针对性和指导性．．“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观，人生观、价值观．明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则．为新时期的思想道德建设增添了新的内容，     

破产可撤销行为构成要件分析——针对我国新《企业破产法》第31条、32条规定

破产可撤销行为构成要件是破产撤销权行使的前提和基础.我国新《企业破产法》为了规制破产欺诈行为,①保护破产债权人利益,在第31条和32条规定了破产管理人的撤销权和破产可撤销行为,②但是没有明确破产可撤销行为的构成要件,如此规定不利于破产司法实践中法官和当事人对破产可撤销行为的认定.借鉴联合国《破产法立法指南草案》和国外立法经验,破产可撤销行为构成要件应采纳概括性一般构成要件和列举性具体构成条件相结合的立法体例;一般性构成要件包括:"行为损害了债权人利益"和"行为应当发生在法律规定的临界期内";至于"行为人主观恶意"只是部分可撤销行为构成条件;同时,对"行为人主观恶意"的判断应建立美国破产法"主观标准客观化"的立法模式.     

中共七大推迟原因再探

中共七大推迟召开17年,主要原因是连绵的战事所至,更主要的是大会召开所必备条件的不成熟,即党内在政治上、组织上和思想路线上的高度统一,需要一个长期的过程。     

对企业法人财产权问题再议

在我国要完善现代企业制度,必须建立真正意义的企业法人独立财产制。为此应处理好法人独立人格与法人财产权;法人财产权与法人财产所有权;股权与法人财产权的关系,并在此基础上,廓清法人财产权的含义以及与其他权利的关系。     

大数据视域下的国家治理能力现代化

大数据不仅是一种技术,更是深刻影响社会生活并可利用的重要资源。大数据为国家治理提供了一种全新的理念、方法和技术路线,为促进国家治理主体多元化、国家治理方式科学化、国家治理过程透明化提供了动力支持。与此同时,下一步应用大数据推动国家治理能力现代化的建设,也面临着一系列的问题与挑战。下一步应为参与治理的社会组织提供数据便利,促进政府内部各部门数据资源共享,推动政府数据面向公众开放,健全数据安全保障机制,培养大数据技术人才,进一步推动国家治理能力现代化。     

最美丽的雕像——深切怀念郭峰老人

今年4月7日,中国共产党的优秀党员,忠诚的共产主义战士,原中顾委委员、中共辽宁省委原第一书记郭峰同志离开了他为之奋斗一生的革命事业,离开了他的战友、同志和亲人。他的离去,带给人们无比的悲痛和无尽的思念。人们用不同的方式悼念这位革命老人,追述他不同寻常的人生。这里发表的这篇文章选取郭峰同志晚年热情关心培养下一代的几个镜头,文字虽然简短,却浓缩了人们深深的怀念。     

首都律师谈律师工作改革

第三次全国律师代表大会7月份将在北京召开，大会上选举产生的中华全国律师协会第三届理事会将全部由执业律师组成，这是我国律师工作改革的重大举措。这次律协换届是深化律师工作改革的重要组成部分。根据司法部提出的由国务院批转的律师工作改革方案，对律师管理从以司法杆政机关管理为主，向司法行政机关管理和律师协会行业管理相结合的模式转变，不断强化律师协会职能，创造条件向司法行政机关指导下的律师协会行业管理过渡。这次全国律协换届是实现这个过渡的突破性进展，是深化律师工作改革的重要组成部分。律师工作改革最重要的是实…     

民事执行中强制管理措施的构制

一、构制强制管理的意义１．强制管理是解决“执行难”的一项新的有效措施。所谓强制管理,是指执行法院对于已经查封的不动产,选任管理人实施管理,以其所得收益清偿债权的执行行为。强制管理这种措施一般是在不动产经查封之后,由于多种原因拍卖不能而实施,它对及时满足执行程序中债权人的债权,解决执行程序中无奈的“执行中上”和“执行难”具有重要作用。     

推进工会信息化建设促进工会工作上台阶

信息化是充分利用信息技术,开发利用信息资源,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会发展转型的历史进程。信息化是一个动态变化过程,加强工会信息化建设是提高工会工作水平的重要手段和有力工具。本文简述了我国工会信息化的发展现状,分析了信息化建设对提升工会工作水平的重要作用,重点阐述了如何加强信息化建设,并对我国工会信息化趋势进行了展望。     

新时代高校涉校矛盾冲突解析

高校面对日益突出的矛盾冲突,必须正确看待、有效化解并积极预防。正确认识和分析高校涉校矛盾冲突的类型和特征是有效化解涉校矛盾冲突的前提。本文以马克思主义冲突理论为基础,分析当前高校涉校矛盾冲突主要的表现形式和特征,为在实践中有效化解涉校矛盾冲突提供理论支撑。