浅谈“感化教育”模式在审理未成年人刑事犯罪案件中的运用

对未成年被告人进行感化教育，是目前各少年法庭的普遍作法。我们少年法庭在运用“感化教育模式”审理未成年人犯罪案件中，进行了尝试和创新。笔者结合多年的实践工作，对运用感化教育审理未成年人犯罪案件，在少年法庭审理未成年人犯罪案件过程中设置教育的阶段、教育的方法上谈一些自己的看法。     

论家庭对罪犯教育感化的作用与启示

家庭是社会的细胞，也是几千年来中国人心灵的皈依。天然血缘关系所铸就的亲和性、共同生活所熟知的可能性和家庭教育感化的有效性决定了家庭对罪犯教育感化作用的不可替代性。家庭能够促使罪犯真诚悔罪，能够帮助罪犯矫治犯罪心理乃至预防犯罪人再次犯罪。犯罪给家庭带来了危机，有缺陷的畸形的家庭对教育感化犯罪人也存在负面的影响。基于家庭对罪犯教育感化作用的分析，监狱工作者进行了有益的探索，对罪犯教育感化工作具有重要的启示。     

把握矛盾以真心去感化用合力来育人——如何处理高校学生宿舍群体性矛盾探析

近年来,高校学生宿舍安全问题频发,宿舍群体性矛盾逐年增加.纵观全部,分析原因,不外乎思想观念、价值取向、个人利益等的冲突,这给高校学生教育和管理带来了一定的困难.通过对一个真实的宿舍群体性矛盾分析和处理,阐述了一些解决问题的思路、方法和模式,并通过一些教育原理、哲学原理等理论的运用,深入讲解了如何分析、平缓和解决宿舍群体矛盾,如何在矛盾解决中进行感化和教育.     

民国时期青少年感化教育探究——从上海公共租界案例谈起

我国的感化教育应当从民国时期始开始，1922年2月北洋政府颁布的《感化学校暂行章程》开始了我国政府历史上对感化教育的立法。民国时期社会动荡，人民流离失所，对于这样一个时期的青少年犯罪情况的处理是怎样的。本文通过对调研上海公共租界的实际案例来探讨民国时期关于感化教育的立法，施行，以及对于犯罪青少年的补救措施。     

New Anecdotes of Social Talk

THE Northern and Southern Dynasties （420-589） was an ideological boom time when the grip of Confucianism began to slip and the influences of Taoism and Buddhism were gathering steam in China.     

改造感化并举 联动帮教效果好

如何提高服刑在教人员的改造效果，预防和减少刑释解教人员重新违法犯罪，是摆在广大监所干警和司法行政工作者面前的重要课题。近年来，内江市司法局不断总结帮教工作经验，在实践中摸索出了司法局与监所联动，改造与感化并举的工作机制。其具体做法是：1、建立动态信息沟通机制。县（区）司法局建立辖区内服刑在教人员个人及家庭生产生活状况动态档案资料，并与监所保持信息互通。     

谈在少年犯罪刑事审判中如何贯彻“教育、感化、挽救“的方针

少年犯罪刑事审判是我国刑事审判工作中的重要组成部分,如何在司法实践中贯彻“教育、感化、挽救”的方针,是做好少年刑事审判工作的重要内容之一。本文中,作者从掌握少年的犯罪心理,并对犯罪少年的心理进行分析,进而有针对性地开展审判工作三个方面,站在司法实践的角度,进行了有益的探讨,以期收到法律效果和社会效果的统一。     

知心姐姐感化四进宫的囚犯

她叫崔正梅，是吉林省通化市某综合服务公司拥有几百万资产的老板，全国“三八”红旗手；他是曾经四进宫的老囚犯。最后一次刑满释放后流浪在外。受尽世间的冷眼，在走投无路时，偶然与这位女老板相识。从此，他的生活变了样。     

提高未成年人刑事案件取保候审适用率初探

提高未成年人刑事案件取保候审适用率是当前深入贯彻挽救、教育、感化未成年犯罪人的重要举措。当前未成年人刑事案件取保候审适用中存在扩数量少、所占刑事强制措施比例不高、立法规定滞后、波动采取等问题。提高未成年入刑事案件取保候审适用率需要提高认识、完善立法、建立并加强专门办理未成年入刑事案件队伍等方面着手。     

略论讯问中的情感感化

情感感化是一种重要的讯问方法,有它所特有的和不可替代的重要作用。文章基于情感的心理学依据,研究了情感感化的作用机制和主要内容。