加强农业支持保护 推动新疆现代农业发展

发展现代农业、实现农业现代化,是新疆实现跨越式发展所要重点实施的三大战略之一。农业的基础地位、弱质性、城乡差距的现实及国际农产品市场竞争都要求我们加大对农业的支持保护。新疆农业支持保护的重点应当是:加强以水利为中心的农业农村基础设施建设,改善农民生产生活条件;完善农业补贴制度,落实好国家相关补贴政策;加强农村金融服务体系建设;加大生态环境建设与保护力度。     

加强管理谋发展以人为本促和谐——新疆库车县金鹰保安服务有限公司发展侧记

伴随着新疆经济的飞速发展和人民群众对安全需求的增多，1992年库车县金鹰保安服务有限公司应势而生。公司成立以来，坚持经济效益与社会效益的有机统一，全方位地拓展保安市场，构建以“人防、技防、物防、押运”相结合的社会治安防范网络，逐步实现公司的健康可持续发展。     

委托调解主体创新研究——以新疆少数民族地区为例

2015年立案登记制度改革促使大量案件涌入法院,从而加大了案多人少的矛盾。社会化的法院调解通过国家力量与社会力量的相互协作能够提高法院工作效率、缓解案多人少的矛盾、实现法律社会,其在效果上比法院调解更有优势。法院调解社会化是以调动多元社会控制方式为其价值取向,委托调解是法院调解社会化的制度载体。因此,基于我国多民族多元文化的国情,我们需要根据我国不同区域的不同情况,充分激活具有当地特色的乡土资源并培养各具特色、各有所长的解纷队伍来实现法院调解社会化的价值。这不仅能赋予当事人更多的程序选择权、减少当事人的诉讼成本、提高纠纷解决效率、化解当地案多人少的矛盾,还可以节省其司法资源、促进社会稳定。     

加强农村基层党组织带头人队伍建设研究 以新疆哈密市伊州区为例

加强农村基层党组织带头人队伍建设,是打赢脱贫攻坚战的迫切需要,是夯实新疆社会稳定基础的迫切需要,是打牢基层基础战斗堡垒作用的迫切需要,但目前,农村基层党组织带头人队伍的能力、素质、作风还有很多不相适应的地方:年龄和性别结构不合理、带头人选任资源不足、民主选举质量有待提高等。抓好农村基层党组织带头人队伍建设,要加强培养选拔,加强教育培训,加强正面激励,加强管理监督,从实践探索和理论升华的协调互动中,促先帮后,固强补弱,全面进步,整体提高。     

建设新疆各族人民共有精神家园的思考

建设各民族共有精神家园可以促进民族团结,维护社会稳定和国家安全;可以化解当下精神追求与物质追求发展的失衡;能够为新疆各民族的整体性、全方位发展提供心理导航和价值支撑。构建各民族共有精神家园的主要路径是实现各民族传统文化的发展创新,以理性精神培育共有信仰文化,用现代文化奠定共有精神家园的基础。     

新疆南疆农村基层共青团组织建设现状调查与研究

基层共青团直接面对广大青年,但同时其力量和建设又相对薄弱。研究新疆南疆农村基层团组织建设现状与问题对维护边疆稳定和社会发展具有重要的理论和现实意义。通过重点剖析南疆农村基层团组织建设的现状,重点分析当前基层团组织建设存在的问题和影响因素,以期找准党政关注、青年需要和共青团力所能及的结合点,从而切实推动南疆基层团组织的建设和发展。     

实现新疆跨越式发展和长治久安两大任务的重要途径

2010年,在中央新疆工作座谈会精神的鼓舞下,自治区党委依据新疆经济社会发展的要求,在区党委第七届九次会议上,提出了＂以现代文化为引领,以科技教育为支撑,加速新型工业化、农牧业现代化、新型城镇化进程;     

新疆星级导游人才评价机制研究

新疆星级导游专业委员会构建了星级导游人才评价机制,该评价机制包括考核、分配、反馈和控制四个子机制,其总体运作已有一定成效。但是该评价机制在逻辑运作上依然存在"激励与惩罚"环节的缺失,评价标准体系不够健全,涉及导游核心利益的统一审批制度仍不完善,外界对星级导游及其评价依然了解不多。针对以上问题,以机制中的利益嵌套和利益协调为核心,进一步改进现有机制,以促进新疆星级导游评价机制的健康、持续发展。     

“我不会退缩,我早已做好了随时战死沙场的准备”——94岁抗战老兵李森深情述说

<正>【老兵档案】李森,1921年12月生于山西省灵丘县,1939年5月参加八路军,1940年4月加入共产党。抗日战争时期,在三五九旅供给部护卫队任队长、司务长。1944年,他在任三五九旅护卫队队长刘三多的带领下,在延安一带与当地的军民一起开展抗日斗争。1949年8月,他跟随王震将军的部队来到新疆生产建设兵团,开始了屯垦戍边的生     

新疆高校抵御和防范“三股势力”渗透的路径探析

防范敌对势力对新疆高校的渗透是一个非常重要的课题,新疆高校抵御和防范"三股势力"渗透面临着诸多难题和困境。新疆高校要依据宪法精神,坚持教育与宗教相分离原则不动摇,建立专项工作教师库,加强教师队伍和辅导员队伍建设,强化对高校学生的国家认同意识和公民意识培养,依法加强对教材、教辅用书及宣传教育材料的管理。