全文获取类型
收费全文 | 134篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
各国政治 | 1篇 |
法律 | 1篇 |
中国共产党 | 52篇 |
中国政治 | 20篇 |
政治理论 | 23篇 |
综合类 | 37篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 21篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 2篇 |
2007年 | 3篇 |
2006年 | 1篇 |
2004年 | 1篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 1篇 |
2000年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
排序方式: 共有134条查询结果,搜索用时 28 毫秒
51.
中国特色社会主义是以道路、理论、制度三种形态存在的:其道路形态就是中国特色社会主义道路;其理论形态就是中国特色社会主义理论体系;其制度形态就是中国特色社会主义制度。中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度,共同构成了中国特色社会主义的科学内涵。党的十八大报告对中国特色社会主义内涵的新概括主要体现在以下五个方面: 相似文献
52.
在新世纪新阶段,把我们党建设成为马克思主义学习型政党具有重大现实意义。它是顺应形势发展的必然选择。其次,是推进事业发展的客观要求:是推进马克思主义中国化时代化大众化的必然要求;是用马克思主义中国化最新成果武装全党的客观需要;是推进事业发展顺利完成党的历史使命的现实需要。再次,是加强党的建设的迫切需要:是提高党员干部队伍素质、保持党的先进性的根本保证;是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的内在要求;是探索新路子、推进党的建设新的伟大工程的客观需要。 相似文献
53.
中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。作为一个统一的科学理论体系,它具有一脉相承、与时俱进的内在逻辑联系。按照其内在逻辑联系进行梳理,中国特色社会主义理论体系的基本理论观点可以大体归纳为中国特色社会主义的思想路线、本质属性、根本目的、发展道路、发展阶段、根本任务、发展战略、发展动力、外部条件、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设、国防和军队建设、祖国统一、政治保证、外交和国际战略、依靠力量、领导核心等方面。 相似文献
54.
邸乘光 《中国延安干部学院学报》2011,(5):43-49
中国共产党执政地位的确立和中国特色社会主义道路的形成是内因与外因共同作用的结果,是历史必然性与主动选择性的统一。中国共产党从她成立的第一天起就与中国特色社会主义不可分割地联系着、内在地统一着,并坚持不懈地探索着、始终不渝地奋斗着,中国共产党不仅是中国特色社会主义前提的创造者、中国特色社会主义基础的奠定者,而且是中国特色社会主义道路的开辟者、中国特色社会主义理论的创立者,同时更是中国特色社会主义事业的领导者。 相似文献
55.
改革开放以来,特别是进入新世纪以来,随着干部人事制度改革的不断深化,我们党对干部选拔任用监督工作越来越重视,干部选拔任用监督制度越来越完善,监督机制越来越健全,监督力度越来越大,监督成效也越来越明显.对此,我们应该充分肯定.但是,我们也应该看到,一个时期以来,官员"边腐边升"的现象亦非个别,经媒体披露的大到"省部"级,小到"村官"级,均有涉及."边腐边升"影响很坏,危害很大,它助长腐败者的嚣张气焰,伤害正直者的纯真感情,扭曲了党的干部选任政策,损坏了党和政府在群众中的威信和形象,更是对党的执政基础和先进性的极大损害.导致官员"边腐边升"的原因是多方面的,但有一点是可以肯定的,就是与干部选拔任用的监督不严、不力、不到位有关. 相似文献
56.
改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,党的十八大进一步将坚持和全面深化改革开放作为我们党必须长期坚持的一项重要举措。习近平总书记反复强调并高度重视这一重大问题,他在一系列重要讲话中都对改革开放作了深刻阐述。本文总结了习近平总书记关于全面深化改革开放的十个方面的重要论述,深入学习领会和全面贯彻落实这些重要论述,对我们坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义,具有极为重要的指导意义。 相似文献
57.
中国共产党是一个重视学习、善于学习的马克思主义政党。回顾建党以来特别是新中国成立以来我们党倡导和组织全党开展学习活动的历程,对于推进学习型政党建设具有重要意义。从形势和任务及学习内容上看,我们党开展学习活动的历史,大体经历了六个阶段:一是延安时期的学习活动;二是建国前后学习活动;三是“文革”时期的政治学习;四是改革开放初期的学习;五是改革开放新阶段的学习;六是新世纪新阶段的学习。 相似文献
58.
邸乘光 《中国延安干部学院学报》2015,(1):39-47
坚持中国特色社会主义法治道路,需要正确认识和把握几个重大关系,即中国特色社会主义法治道路与中国特色社会主义道路的关系,中国共产党的领导与坚持依法治国、中国特色社会主义法治的关系,中国特色社会主义法治体系与中国特色社会主义制度的关系,中国特色社会主义法治理论与中国特色社会主义理论体系的关系,建设中国特色社会主义法治体系与坚持人民民主专政国体的关系。 相似文献
59.
正在全面建成小康社会的关键阶段,在全面深化改革的攻坚时期,为贯彻落实党的十八大做出的战略部署,加快建设社会主义法治国家,党的十八届四中全会认真研究了全面推进依法治国若干重大问题,通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称"《决定》"),对全面推进依法治国做出了全面部署,标定了法治中国的新方位,绘就了法治中国宏伟蓝图,是新形势下全面推进依法治国、加快建设 相似文献
60.
2012年7月23日,胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上发表重要讲话,从坚持和发展中国特色社会主义的政治高度,精辟分析了我国面临的新形势新任务,深刻阐述了事关党和国家发展全局的若干重大问题,深刻回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题,既为即将召开的党的十八大定下了基调,也对党和国家事业的未来发展图景进行了规划,是一篇坚持中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。 相似文献