倾情助脱贫 公益暖人心

在动员社会组织参与脱贫攻坚中,天津民政系统将党建引领贯穿始终,以“听党话、跟党走”为号召,开展“党旗领航·聚力发展”系列活动,通过抓实社会组织党组织组织力和凝聚力,广泛动员社会组织积极参与东西部扶贫协作和对口支援。三年来,天津市779家社会组织承接了673个扶贫项目,帮扶资金总计1.74亿元,项目涵盖产业、教育、养老、助医等多个重点扶贫领域。天津市社会组织已经成为助力脱贫攻坚的生力军,天津纯懿公益帮扶服.务中心就是其中的重要一员。     

以党风廉政建设工作新跨越 推动全省工会事业发展再上新台阶——2021年全省工会系统党风廉政建设工作会议在昆召开

2月25日,云南省工会系统党风廉政建设工作会议在昆召开。会议传达学习十九届中央纪委五次全会和省纪委十届六次全会精神,总结2020年全省工会党风廉政建设工作,部署2021年工作任务。2020年以来,全省各级工会党组织在省委的坚强领导下,坚持将管党治党作为首要政治责任牢牢扛在肩上,把全面从严治党与业务工作深度融合,相互促进,通过着力抓好政治建设、着力抓好理论武装、着力抓好制度建设、着力抓好正风肃纪、着力抓好基层党组织建设,推动党风廉政建设不断走深走实,为新时代云南工会工作创新发展提供了坚强保障。     

《民法典时代的“罪与罚”》系列报道之三:一针见血:涉财侵权行为如何合理评价?

将网购手机的主板更换为废旧主板后,利用七天无理由退货规则全额退款的行为,属于盗窃罪还是作骗罪?盗窃交管局扣押的本人车辆后索赔,盗窈金额如何确定?对非法获取计算机信息系统数据的行为,是盗窃罪还是非法获取计算机信息系统数据罪?以上困惑,您都可以在本文中找到答案。     

乡村振兴重在强村富民

党的十九届五中全会提出,“走中国特色社会主义乡村振兴道路,全面实施乡村振兴战略”。习近平总书记在2020年中央农村工作会议上强调指出,“脱贫攻坚取得胜利后,要全面推进乡村振兴,这是‘三农’工作重心的历史性转移”,“全面实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚,必须加强顶层设计,以更有力的举措、汇聚更强大的力量来推进”。省委十三届九次全会指出,深化农村集体产权制度改革,发展壮大村级集体经济。全面推进乡村振兴需要从产业、人才、文化、生态、组织等多个维度系统布局、协同发力,其中“强村富民”是乡村振兴的关键着力点。“强村富民”既是全面推进乡村振兴的重要归宿和落脚点,也是高质量实施乡村振兴战略的关键路径。     

中国共产党纪律建设的百年发展历程

中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,纪律严明是党的优良传统和独特优势。系统梳理和探究中国共产党纪律建设的百年发展历程,对于我们深刻领会中国共产党为什么会永葆生机活力具有重要的现实意义。新民主主义革命时期党的纪律建设——中国共产党纪律建设的理论溯源。     

太赫兹实时无线通信传输再创纪录

1月5日,网络通信与安全紫金山实验室(下称"紫金山实验室")联合东南大学、鹏城实验室、复旦大学和中国移动等团队,搭建出首个360-430GHz太赫兹100/200Gbps实时无线传输通信实验系统,首次实现单波长净速率为103.125Gbps、双波长净速率为206.25Gbps的太赫兹实时无线传输,通信速率较5G提升10-20倍.     

《云南省社会救助实施办法》施行

2015年1月,《云南省社会救助实施办法》(下称《办法》)开始正式实施.《办法》是云南省社会救助工作中第一部统筹各类社会救助制度的政府规范性文件,对最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助、临时救助等8个救助制度进行了系统规定. 继浙江、山东、湖北后,云南是全国第四个制定《实施办法》的省份.     

梅列区人大开展餐饮行业食品安全监管工作情况调研

本刊讯(通讯员邓凌燕)2014年11月底,三明市梅列区人大常委会组织部分人大代表开展餐饮行业食品安全监管工作情况调研。调研组听取了梅列区政府办及卫生局、食安办、教育局等部门的工作情况汇报,分两队实地走访了区政府食堂、部分学校食堂、部分餐馆。针对调研中发现的问题,调研组建议,要健全组织体系,强化监管合力,消除责任盲区,形成合理、明确的分工;健全制度体系,     

同心开创基层统战工作新局面——在全省第16期基层统战部长培训班上的讲话

2014年12月23日至25日,为期三天的全省第16期基层统战部长培训班在省社会主义学院开班。省委常委、省委统战部部长李微微在培训班结业式上作了重要讲话。她勉励全省基层统战部长,要始终聚焦党委政府中心工作,深入实施"同心工程",推动统战工作创新发展。现将微微部长的讲话全文刊发,希望全省各级统战干部认真学习,全面深刻领会讲话精神,开创全省统战工作新局面。     

论学校教育环境与大学生创业能力培养

大学生创业能力是一个包含知识应用能力、机会把握能力和运营管理能力等多因素的综合能力,其各个构成能力不能通过简单的创业技能培训课程习得,或通过创业竞赛的强化来获得。根据创造力系统观,个体的创造力除了受内因控制以外,还受到诸多外部因素的影响,如个体的生活学习背景、人文环境背景乃至整个社会大背景等。在考察个体创造力培养时,应看到文化和社会环境因素的重要性,把文化和社会环境因素提到与个体因素同等重要的地位。因此,在研究大学生创业能力时,学生群体的校园学习环境、人文环境、制度环境等均应列为影响因素,本文把上述一系列环境统称为学校教育环境,重点探讨学校教育环境对大学生创业能力的影响,找出当前校园环境对创业能力培养不利因素,并提出改进建议。