中国新经济增长模式的制度设计——诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨在云南大学的演讲

编者按:应云南大学经济学院邀请,2001年诺贝尔奖经济学奖获得者、前美国总统经济顾问委员会主席、世界银行首席经济学家和高级副总裁、美国哥伦比亚大学经济学教授约瑟夫·斯蒂格利茨(Joseph E.Stiglitz)出席了云南大学于2007年举办的"东陆经济高端论坛",讲演会上,斯蒂格利茨博士欣然接受云南大学校长吴松教授的聘请,受聘为云南大学荣誉教授.     

走国际化发展之路——记发展中的吉林省心脏病医院

吉林省心脏病医院是2004年经省卫生厅批准成立的民办非营利性心脏病专科医院,是省、市医疗保险定点医疗机构,新型农村合作医疗省级定点医院,是吉林省民营医院协会会员单位。五年来,该院利用以色列政府低息贷款4000余万元,购置了DSA数字造影机、大型X光机、四维彩超等     

张学良眼中的周恩来

1991年张学良恢复自由后，先后对旅美学者唐德刚、日本NHK（日本广播协会）电视台、美国之音广播电台和美国哥伦比亚大学等作过多次历史口述，同时也对媒体发表过有关西安事变历史真相的谈话。在这些公开或不公开的历史回顾中，张学良多次谈到了周恩来。他明确表示：“中国现代政治人物，我最佩服的是周恩来。”     

善于从追求完美的诱惑中摆脱出来

完美主义是一种人格特质，心理学家巴斯克认为具有完美主义性格的人通常有下列特性：注意细节，要求规矩，缺乏弹性，标准很高，注重外美的呈现，不允许犯错，自信心低落，追求秩序与整洁，自我怀疑，无法信任他人。哥伦比亚大学的心理学家赫维特曾经把完美主义性格分为三种类型．即：要求自我型的完美主义者给自己设下高标准，而且追求完美的动力完全是出于自己；     

理性认识金融危机科学把握应对方向

2008年12月，我赴美国参加党外领导干部市场经济高级研修班学习，访问了斯坦福大学、伯克力大学、哥伦比亚大学等著名学府，在加州圣荷西州立大学、独立研究院、地方经济发展协会以及华盛顿威尔逊国际研究中心和政府有关部门进行了学习。学习中，多次针对由美国次贷危机引发的世界金融危机进行学术探讨，对金融危机有了更深入的认识，下面简述一下学习心得体会。     

中美土地征收和土地纠纷解决机制研讨会综述

2008年3月27-28日,由国家行政学院行政法研究中心、国土资源部政策法规司和耶鲁大学法学院中国法律中心主办,国土资源部测绘研究院承办的"中美土地征收和土地纠纷解决机制研讨会"在北京举行,来自美国耶鲁大学、哥伦比亚大学、美国交通部、劳动部、纽约市政府法律事务办公室和犹他州财产监察专员办公室的学者专家等美方代表,来自全国人大法工委、国务院法制办、最高人民法院行政庭、国土资源部、地方法制办和国土部门的官员以及国家行政学院、北京大学、中国政法大学、南开大学、郑州大学等高校学者等中方代表,共60余人参加了研讨会.     

诺丁斯关怀伦理研究

内尔·诺丁斯（Nel·Noddings）是美国长青藤名校斯坦福大学和哥伦比亚大学的著名教授，美国国家教育学会现任主席。关怀伦理是其提出并热心倡导的教育学说。此理论的产生在西方世界受到普遍关注且产生广泛影响，目前，关怀伦理已成为在国际上有重要影响的道德教育理论流派。科学认识和借鉴这一理论，了解其理论的优越与缺陷，对于提高我国德育实践的实效性具有重要意义。     

全球化：商学院教育的机遇与挑战——加拿大英属哥伦比亚大学Sauder商学院访谈录

随着最近10多年全球经济一体化的迅速发展，重在培养高级管理人才的商学院教育格外引入瞩目。不久前，本刊总编辑曹永刚来到加拿大英属哥伦比亚大学University of British Columbia（简称卑诗大学或UBC）Sauder School of Bttsiness（以下简称尚德商学院），就全球化过程中商学院教育的发展情况，实地采访了尚德商学院的有关领导和专家。     

选择愈多反而不好

有选择好,选择愈多愈好,这几乎成了人们生活中的常识。但是最近由美国哥伦比亚大学、斯坦福大学共同进行的研究表明:选项愈多反而可能造成负面结果。太多的东西容易让人游移不定,拿不准主意,同理,对于管理者,太多的意见也会混淆视听。不要以为越多的人给出越多的意见就是好事,其实往往适得其反,由于每个人看问题的角度不同,给出意见的动机也不尽相同,所以太注重听取别人的意见很容易让自己拿不定主意。在征求意见之前,我们必须要有一个属于自己的坚定的信念,要明确最终的目的是什么,这样才能在众多的声音中保持清醒的头脑,找出最适合企业发…     

郝克明在哥伦比亚大学教育学院颁奖仪式上的答词

尊敬的哥伦比亚大学教育学院莱文院长 ,尊敬的教育部吴启迪副部长 ,中国教育国际交流协会柳斌会长 ,女士们、先生们、朋友们 :今天 ,我站在这个讲台上 ,接受美国和世界著名的哥伦比亚大学教育学院莱文院长授予我的“教育与人类发展杰出贡献奖”感到无比激动 !我认为这不仅是授予我个人的、也是授予我们伟大祖国教育科学工作者的荣誉。因此 ,我要说的第一句话就是 :向哥伦比亚大学教育学院和院长先生表示最衷心的感谢 !我想 ,哥伦比亚大学教育学院所以决定把这个奖章授给一个中国的教育科学工作者 ,主要是由于我和我的同行们所从事的教育和教…