在哲学视角下探讨立法

健全的法律制度是一个现代民主国家必须具备的,立法在法律的实施过程中起着前提性的作用.严格立法程序,完善立法制度,对我国的法制现代化建设具有巨大的现实意义.立法是一个联系发展的系统过程,其发展的倾向性是由占主导地位的社会经济条件等客观因素决定的,并受到人的主观因素的影响.从哲学角度看立法过程实际表现为主观因素和客观因素的相统一,经验主义和理性思维互动的一个过程,立法研究的目的就是其立法整个过程进行外在性和内在性的整体协调把握.     

高管团队角色和角色组合及其行为意义之实证研究

研究对高管团队及团队角色进行了文献分析,采用半结构访谈法进行探索性研究,得出高管成员的六种团队角色即组织者、创新者、外联者、协调者、监督者和执行者。接着对86家企业的高管团队共276位成员进行问卷调研,结果表明高管团队成员的组织者、外联者、协调者、监督者的角色职能加强了高管团队的行为整合,而组织者、创新者、协调者的角色行为异质性与关系冲突正相关。第二阶段研究是根据高管团队成员的角色组合情况,将高管团队分为变革型、实干型、关系型及和谐型等四种团队类型,并发现内外平衡的关系型高管团队的行为整合程度最高。     

世界上最遥远的距离

"世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我站在你面前,你不知道我爱你……"我的朋友是位老师,在一个偏远的山区支教,在她给孩子们念这首诗的时候,教室里忽然传来了一阵轻微的啜泣声,她循声看去,只见一名女生泪流满面。女生站了起来,对她说,老师,我觉得世界上最远的距离是,爸爸妈妈到城里打工去了,而我们一年也见不到他们一面。教室里突然安静下来,她注意     

甘溪镇人大:铁肩担当同心追梦 助力脱贫攻坚

2019年,是新中国成立70周年,也是决胜全面建成小康社会关键之年,站在新的历史起点上,甘溪镇人大代表肩负起全力打好脱贫摘帽决胜战,全面实现"五个强镇""四化建设"的历史重任,瞄准靶心、定向发力,积极主动加入脱贫摘帽的主战场,做脱贫的旗帜,当攻坚的先锋。甘溪镇17000余人民群众中有党员660名,镇村干部137名,仅有人大代表47名,镇人大代表是"关键少数",更有"关键作为"。"我要努力帮助贫困家庭实现一些期待已久的‘小目标’,为甘溪发展创造一些闪耀光芒的‘小美好’。"镇人大代表王仕忠是这样为自己定位的,他积极联系引进社区工厂,为周边群众提供近百个工作岗位,为贫困户送去鸡苗,加入"三治联防"队伍,努力为选区选民创造美好的稳稳幸福。人大代表的努力,就是甘溪的努力, 人大代表的进步,就是甘溪的进步, 人大代表的模样,就是甘溪的模样。     

阿根廷总统马克里

2015年11月22日,阿根廷举行总统大选第二轮投票,右翼在野党变革联盟(Cambiemos)领袖毛里西奥·马克里(Mauricio Macri)以51.45％得票率险胜中左翼执政联盟胜利阵线支持的丹尼尔·肖利(DanielScioli),当选总统,结束了左翼连续12年的执政,被认为是拉美右翼力量东山再起的标志性胜利.     

揽胜太极 大美城关——记旬阳县城关镇

"满城灯火列星案,一曲旬水绕太极",深厚的历史文化和丰富久远的汉水文化造就了全国惟一的中华太极城一旬阳县. 作为全县政治文化中心,城关镇具有得天独厚的区位优势,汉江、旬河在此交汇,襄渝、西康铁路、十天高速、316国道、102省道穿境而过,安旬、镇旬、旬白三条公路交织通行.全镇辖18个村,11个社区,225平方公里的热土孕育着6.8万勤劳智慧的城关儿女.     

县政府为农民工跨省『讨薪』背后

陕西岚皋多名农民工称在河北青龙遭遇欠薪,两县政府斡旋半年,决定联合调查此事. 两个相距2000公里的国家级贫困县,因为一起农民工“欠薪”事件展开了一场“拉锯战”. 一方,是劳务输出大县陕西省岚皋县.一方,是矿产大县河北省青龙县. 事情的起因是100余名来自岚皋县的农民工称在青龙县遭遇欠薪,讨薪过程中,一些工人因“聚众扰乱社会秩序罪”被逮捕,后分别被判处有期徒刑和缓刑.     

改善环境质量推动绿色发展旬阳县环保局“十二五”重点工作盘点

“十二五期间”,旬阳县环保局在上级党政部门的正确领导下,锐意进取,扎实工作,严格执法,各项重点工作都取得很好成绩,给党和人民交出了一份满意答卷. 农村环境保护成效显著.围绕农村生活垃圾、生活污水和畜禽养殖污染治理等重点,在抓好示范、总结经验的同时,先后印发了相关文件,进一步加大投入力度、夯实措施、落实责任开展农村环境综合治理工作.     

让法制的阳光普照校园——平利县2015年开展校园法制教育纪实

2015年是“六五”普法的收官之年,平利县以四项机制建设为抓手,深入开展法制进校园活动,不断强化师生法制意识,为全县教育事业健康发展营造良好的法制环境. 一、强化领导机制建设,为法制进校园提供组织保障 加强法制进校园的组织领导,形成系统法制教育“网格化”工作体系,做到“三个落实”.一是机构落实:全县教育系统成立了以局长任组长、分管副局长为责任组长,其他班子成员和各校校(园)长为成员的法制教育工作领导小组,各校也成立了以校(园)长为组长的学校法制教育工作领导小组,做到了机构健全、责任明确.