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71.
我国公安应用型反恐人才培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
反恐应用型人才培养是反恐战略体系中的重要一环。应用型反恐人才培养模式在培养目标和层次、培养规格、专业设置、课程模式、教学方法及师资队伍等方面具有独特性。公安院校应当构建具有中国公安特色的反恐应用型人才培养的基本模式。 相似文献
72.
高等职业教育涵盖数学教育的必要性 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合高职教育目标的要求,从数学的本质、数学教育的价值入手,论述了高职数学教育对培养高素质应用型、技能型人才的重要性。 相似文献
73.
74.
应用型二本院校主要以培养应用性人才为宗旨,不断提高学生的专业技能和职业能力的二本院校.要提高学生的专业技能,应该不断探索、改革传统的教学方法,采用科学合理的教学方法如案例教学法.本文首先介绍了应用型二本院校公共管理学科的特征,公共管理学科采用案例教学的重要性,然后分析了案例教学的基本方法和步骤,最后论述应用型二本院校公共管理案例教学中存在的问题及解决对策. 相似文献
75.
关于高校经济应用型课程实验教学现状及创新的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘宝玲 《中共山西省委党校学报》2007,30(3):115-117
随着经济的不断发展,许多高校相继开设了经济应用型课程。但是,由于大都缺乏对学生的实验性训练,使得高校人才的培养方式与社会、企业的需求相距较远,因此,应该创新经济应用型课程实验教学发展思路,如:创新教育观念,把实验教学放在整个教学环节中不可替代的重要地位;创新教学内容,鼓励教师把教学与试验、社会实践联系起来;创新教学方法,加强综合性、障碍性及个性化的实验教学;创新教学效果评估方法,激发教师的工作热情。 相似文献
76.
财务管理是一门综合性边缘科学,同时也是一门应用型学科。复习应考时应牵引主线,理顺脉络,彰显特点,清理障碍,澄清杂质,把握课程的精髓。在复习的过程中,读透教材是必要的,但光死读教材还不行,还要在此基础上多做习题来进行知识的消化,最终真正掌握知识。此外,若能掌握一些具体的学习方法和应试技巧,必能让你如虎添翼。 相似文献
77.
高等学校人才培养模式是指基于一定教育思想和理念的、为实现学校人才培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。普通理工院校英语专业人才培养模式既要符合教育部颁发的《高等学校英语专业英语教学大纲》的基本要求,又要符合学校的办学定位。我们培养的专业人才既要有扎实的基本功和实践能力,又要有良好创新能力和思想道德素质。 相似文献
78.
79.
《广东青年干部学院学报》2005,19(4):F0003-F0003
培养目标:本专业培养具有科学的行政管理思维和行政管理基础知识,熟悉行政管理业务,掌握现代办公自动化设备的操作,具有较强的行政管理能力和良好职业道德的应用型人才。 相似文献
80.
<正>新建本科院校一般是指本科教育时间不超过10年的院校。新建本科院校要达到国家规定、社会认可的本科办学水平和质量标准并有一定的特色需要一个建设过程或发展周期。实质上,也是一个机遇与挑战并存的艰难转型提升过程。"转型提升"至少包含两个方面:一是共性层面的转型提升,即实现专科教育向本科教育的转变。这是新建本科院校的 相似文献