如何理解“联系”

唯物辩证法认为,联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。要全面理解联系的观点要抓住联系的五性,即联系的普遍性、联系的客观性、联系的条件性、联     

台湾地区技术进步对经济增长贡献的实证分析

技术进步是经济增长的动力和源泉，在经济发展中起着越来越重要的作用。衡量技术进步对经济增长的作用，就是要把技术进步的贡献进行量化，从而更好地把握技术进步与经济增长相互作用的规律，提高经济决策和宏观调控水平。本文从实证的角度，分析并探讨了台湾地区技术进步与经济增长的关系，以及各要素在经济增长中的作用，以期对我国大陆高科技产业的发展和经济增长方式的转变有所助益。     

服务经济时代顾客关系实施策略研究

一、顾客关系管理的定义与深入理解"关系"在英文中对应的词汇为relationship,含义是某种联系。关系在现代汉语词典中解释为:事物之间相互作用、相互影响的状态;人和人或人和事物之间的某种性质的联系;对有关事物的影响或重要性;值得注意的地方;关联;牵涉等。从这个对关系最本源的解释可以看到,关系是事物本体     

加强旅团思想政治工作网络平台建设的思考

随着信息网络技术的迅速发展，互联网成为基层官兵获取信息和知识的重要方式，并正以前所未有的冲击力和穿透力深刻地改变着官兵的学习、生活方式乃至思想观念。网络以其独特的优势，已经成为思想政治工作的一个新的阵地。认真研究信息网络技术与基层思想政治工作相互影响、相互作用的规律，全面加强旅团思想政治工作网络平台建设，是当前和今后一个时期亟待研究和解决的一项紧迫而又重大的课题。     

论和谐的辩证内涵

世界上万事万物内部都存在矛盾,矛盾的普遍性是说任何事物都存在矛盾,事物存在和发展自始至终都是由矛盾运动推动的。矛盾是关系范畴。事物内部存在着互相联系互相依赖又互相排斥互相对立的两     

强化学术创新机制 提高学科创新能力

<正>学科创新能力,是学科建设水平的重要标志,是由学科建设运行状态决定的。学科建设是一个极为复杂的多要素非线性相互作用的动态系统。在人与人之间、人与设备之间、不同的群体之间、不同学科之间、不同部系之间如何形成一个充满生机的活性的系统,并能够健康有序地展开为持续不断的学术创新过程,这要靠学校通过一系列相关规章制度和政策措施的规范、引导、协调、激发与活化。     

检察教育培训中的分层教学

所谓分层教学,就是教师根据对象现有的知识、能力水平和潜力情况,把对象分成水平相近的群体,并在教学中区别对待,使这些对象群体在分层教育和相互作用中得到最好的发展和提高.在新的形势下,检察教育培训的一条重要原则,就是提高教育培训的质量,增强培训实效.从检察教育培训的自身特点和要求来看,分层教学模式是落实"分类实施"原则的内在要求,有助于满足检察培训对象群体中存在的多样培训需求,克服大班级授课中存在的水平较高的学生"吃不饱"、能力欠佳的学生"吃不消"的问题,对于提高培训质量,确保培训实效,实现培训目标,推动检察教育培训事业发展,具有十分积极的意义.     

浅议教育培训与经济发展的相互作用

知识经济时代,要求人们必须不断提高个人素质,而教育培训提供了满足这一要求的平台。教育培训的产生是知识经济发展的必然产物,同时教育培训又是促进知识经济发展的动力源泉。目前的教育培训确实提高了人员素质、促进了经济发展,但在质量、投入、行业规范等方面存在不足。     

党委团结的辩证思考

党委班子的凝聚力取决于觉悟、原则、感情、机制等方面因素的相互作用、相互影响和相互斗争。要取得党委“一班人”思想行为的统一和谐，必须运用辩证法的观点，正确认识这些因素之间的力量对比和变化，设法创造条件，使其向利于党委团结的方向转化。     

认同理论演变中的民族认同

认同从概念的基本内涵到理论的发展趋向,具有一个内在的演变过程.认同从表示人们身份的基本内涵出发,形成了同一性与差异性相互作用的基本原理.认同的基本原理体现在人们的社会生活中,形成了认同双重功能的困惑.消除认同双重功能的困惑,则形成了认同理论谋求人们和谐相处与彼此交流的发展趋向.认同理论的内在演变是认识民族认同的重要前提.同时也说明了谋求民族以及民族国家之间的相互共存与彼此合作是民族认同的重要发展方向.