比利时国家民族共同体构建困境探究北大核心

比利时1830年独立建国，实施单一制，以法语为官方语言，20世纪70年代为解决国内地区民族分离问题实行族群联邦制。然而，族群联邦制并未解决困扰比利时的国家整合问题，反而进一步加剧了弗拉芒地区的独立倾向。该研究尝试超越制度主义范式局限，从历时和共时视角剖析比利时族群联邦制的生成和运行，探究导致国家民族共同体构建困境的深层机制。族群联邦制成功与否，关键在于相关国家是否经过真正意义上的内生性国家建构，国家民族共同体能否在单一性和多元性之间达成均衡，形成凝聚力和向心力。比利时族群联邦制的危机归根结底在于超越族群分隔的包容性国家民族共同体的缺失。两大主体民族——瓦隆和弗拉芒之间从建国前到建国后，自始至终缺乏保证联邦制健康运行的“联邦共同意识”。     

社会主义核心价值观融入创新创业教育“课程思政”路径研究

高校创新创业教育的课程思政建设应围绕立德树人的根本任务，实现将传授创新创业知识、培养创新思维能力、树立鲜明价值引领等融为一体。因此，开展创新创业教育的课程思政建设，应以社会主义核心价值观为引领。系统推进课程整体内容及规划，紧抓课程内容中的理论与实践相结合；推进课程改革，采用混合式教学方式；从社会主义核心价值观的国家、社会、个人层面来解读，加强教学设计。全面、系统、科学地将社会主义核心价值观作为创新创业教育的思想价值引领，将创新创业教育与思想政治教育进行有效的结合。     

ChatGPT：人工智能时代的双刃剑

ChatGPT的崛起代表着人工智能的发展进入新阶段。现如今，类ChatGPT技术已经展现出非常广泛的学习能力，并在一些特定领域接近或超越了人类水平。这种新的学习范式为各领域各行业带来无限机遇，同时也潜藏着不可忽视的风险。加强对ChatGPT风险认知和治理策略的研究，预测并防范其可能引发的失灵、失德等问题，可以为规范人工智能的发展和应用提供更全面、更深入的指导。