全文获取类型
收费全文 | 200篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
工人农民 | 23篇 |
世界政治 | 8篇 |
外交国际关系 | 6篇 |
法律 | 31篇 |
中国共产党 | 40篇 |
中国政治 | 59篇 |
政治理论 | 17篇 |
综合类 | 17篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 14篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 14篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 18篇 |
2008年 | 12篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有201条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
张岩 《北京市工会干部学院学报》2006,21(3):F0002-F0002
首都职工素质教育工程领导小组办公室(简称素质办)肩负着为全市广大职工提供素质培训的重任,承载着各方成员单位的共同心愿。素质办作为首都职工素质教育工程领导小组的常设机构,工作的职能应该是多层面的:第一是执行的职能。需要严格执行领导小组制定的方针、政策和各项规定。第二是管理的职能。素质办要负责通用能力的课程开发、师资培训,教学安排、教学督导、考核结业等环节的管理工作。第三是协调的职能。素质教育工程由市总工会和两家政府机构以及两家教育资源单位共同组织实施。由于分工和侧重点不同,各方在素质教育工程推进过程… 相似文献
82.
发展民营经济,是建设小康社会的必然要求。我们宿迁市宿城区近年来的实践证明,民营经济是社会生产力发展的重要力量,是推动国民经济增长、富裕百姓的源头活水,也是实现超常规、跨越式发展的有效途径。催生民众创业的主体人是创业的主体,只有充分调动人的积极性,鼓励各类人员从事民营经济,才能加快民营经济发展。作为一级地方政府,大力发展民营经济,就是要千方百计地催生民众创业主体。这几年,我们探索并实施了以下几条路径:一是鼓励支持机关事业单位工作人员从事民营经济。进一步放宽政策,破除框框,动员和支持有经济头脑的机关干部弃官场、… 相似文献
83.
三江平原,位于祖国大陆东北边疆,系由黑龙江、松花江、乌苏里江冲击而成,是世界著名的三大黑土带之一。三江平原以其土壤肥沃、资源丰富、农业发达吸引着众多海外和台港澳朋友们的目光。 相似文献
84.
85.
河南省夏邑县委统战部面对新形势下党对基层统战工作的要求,注重围绕全县“全面提速、振兴夏邑”的中心目标,实现统一战线各个领域向更高标准的跨越。一、立足调查研究的工作职能,注重挖掘统战资源,实现调研成果促进经济社会发展的跨越。在对统战工作服务经济建设的途径的调研中,县委统战部深入挖掘当地人文统战资源,联合县统战理论研究会、县孔祖文化研究会,对孔祖文化和儒学文化进行研讨,形成了一批有较高水平的研究成果。在县委统战部和有关部门的建议及密切配合下,县委、县政府成功召开了三届大型儒商文化研讨及经贸洽谈会。在今年召开… 相似文献
86.
党的十一届三中全会以来,和苏南地区许多城币一样,宜兴经济和各项社会事业发展迅速。但是,在我们的发展中,正面临着内部人才严重不足、经济科技含量不高的问题和外部科技日新月异、全球性人才资源竞争日益激烈的严峻挑战。那么,江苏宜兴如何适应时代发展的要求,迎接挑战,在即将来临的知识经济的代占有一席之地,谋求更大发展?解决人才问题伍是我们的根本点和支撑点。为此,市委、市政府审的度势,已率先于1993年将“实施人才工程”列为全而“五大重点工程”之一。开明确要求实施人才工程必须把“科教兴而”与建立社会主义市场经济体… 相似文献
87.
88.
张岩 《北京市工会干部学院学报》2003,(4)
随着社会发展的需求 ,以前单一的文化课补习已经转变为多元化、多形式的培训学习。尤其是上世纪九十年代之后 ,上岗人员资格认证的出现 ,为培训工作纳入了新的课题 ,也为培训行业带来了新的模式。我们要想在激烈的培训市场站稳脚跟 ,具有良好的竞争实力 ,就要提高工作人员的文化素质、知识水平 ,构建新的知识框架。工作人员要具有对市场变化敏锐的洞察力 ,善于分析和判断社会客观形势发展的态势 ;要具备勇于开拓新项目的进取心 ,尤其是专业性较强的项目 ,要通过高水平、高素质的专业人员去了解和把握培训对象的知识需求标准 ,同时配备优秀的… 相似文献
89.
90.