优秀传统文化与思政教育如何相融

思想政治课教学是中华优秀传统文化传承的主战场,继承和弘扬中华优秀传统文化已成为思想政治教育工作的重要使命。将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育,实现中华优秀传统文化的新时代价值,需要厘清育人和育才相互统一的关系、教育主体和教育客体互动转化的关系、内化和外化辩证统一的关系、守正和创新有机结合的关系、人化和化人相统一的关系。     

习近平法治思想的历史渊源——中华优秀传统法律文化

中华优秀传统法律文化是习近平法治思想的重要渊源之一。习近平法治思想传承了传统法律文化的优秀基因,汲取了传统法律理论的理性要素,吸收了传统法律制度的合理成分,具有坚实的历史根基、严密的理论逻辑和鲜明的实践特色,是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南。     

中国共产党传统文化观的百年演进:历程、经验与启示

百年来,中国共产党不断探索和回答“如何认识和对待传统文化”这一问题,形成了科学的传统文化观。中国共产党传统文化观的百年演进主要经历了萌发与探索、更新与曲折、反思与发展、升华与完善四个阶段。百年演进史积累了弥足珍贵的基本经验:必须处理好马克思主义与中国传统文化的关系,坚持党对传统文化工作的领导,坚持文化自觉和文化自信,坚持以人民为中心守正创新优秀传统文化。中国共产党人要履行好新时代的文化使命,就必须坚持以马克思主义为指导,加强党的文化领导权建设;必须牢记初心使命,创造性转化与创新性发展优秀传统文化;必须传承弘扬优秀传统文化,提升国家文化软实力。     

从马克思主义中国化进程看“两个相结合”的思想意义

在中国人认识和接受马克思主义初期,马克思主义与中华优秀传统文化有过完全自发的结合,而中华优秀传统文化曾作为理解的前提发挥了重要的中介作用。中国共产党人在运用马克思主义分析和解决中国的实际问题、领导中国革命与建设的实践过程中,既推动了马克思主义基本原理与中国具体实际的结合,同时也努力清除马克思主义传播过程中混杂的非自觉的、消极的传统文化因素,从而形成了一个独立于传统文化的中国马克思主义的新传统。在中国特色社会主义进入新时代的今天,不管是推进马克思主义中国化、增强"四个自信",还是丰富和发展马克思主义、推动中华优秀传统文化的创新发展,都需要和呼唤着马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合。习近平总书记"两个相结合"的表述,既是对马克思主义中国化历史经验的完整总结,也是指明了发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的正确方向。     

要建设精神支柱载体

意识虽然具有相对的独立性,但意识的发展最终离不开物质的承载和推动作用。当前,我国正在大力推进新型城镇化建设,结合新型城镇化建设,通过上下联动、科学规划,增强城市的精神涵养,大力推进精神支柱载体建设,才能真正构建起城镇化背景下中国人的精神家园。充分认识精神支柱载体建设在城镇化进程中的深远意义我国正在发生着数千年历史中未曾有过的深刻变革。一个最直观的表现就是,快速的城镇化带来     

把握新常态 打造新业态 进入新状态 以更加振奋的精神加快推进社院提质发展

近年来,统一战线工作发生了系列重大变化,对党外代表人士教育培训工作提出了新要求。社院工作面临着新的形势,机遇与挑战并存,压力与动力并在,优势与劣势兼有。面对新形势新任务,社院要主动适应这一新常态,要有"躺着想事、坐着议事、站着做事"的干事激情,保持"从严要求、从实作为、从精打造"的创业状态,以更加振奋的精神,更为有效的措施来谋划推进学院工作。一、准确把握新常态,在认清形势上牢记使命、尽     

浅谈传统文化的当世之用

一个国家、一个民族立于世,不能没有民族精神,不能抛弃本国优秀的传统文化。中国作为四大文明古国中唯一保存下来的国家,正是因为没有丢掉本国思想文化。作为时代领跑者的大学生们应知传统文化于当世之用,将中国梦安于传统文化之中,立誓续接优秀传统文化之断层,继承并弘扬中华优秀传统文化。     

士大夫精神对培育中国共产党政党文化的价值初探

中华民族优秀传统文化是培育中国共产党政党文化的根基和沃土。古代士大夫精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,其深层本质与中国共产党政党文化的主要内容高度契合。因此,士大夫精神对培育中国共产党政党文化具有十分重要的价值。     

洪晃:用时尚传承传统文化

关于文化的传承与创新,洪晃认为传承的是价值观念,创新是根据这种价值观念创造新的形式来表达。传承和创新是唇亡齿寒的关系,如果没有创新,就谈不上传承。而没有传承,创新也失去了根基。洪晃是个性情中人。她的出身名门与口无遮拦是留给公众最深刻的印象。她身上从来不缺少话题,但是谁也不能否认这个女人活得自由精彩。她建网站,办杂志,扶植中国本土设计,打造BNC(接头)平台,出任歌华设计馆馆长,为能让中国设计师早日进入市场化运行而做着努力。