注重“五个”结合 夯实新农村精神文明建设基础

"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"是十一五规划对新农村建设目标要求的高度概括,其中"乡风文明"与"村容整洁"是建设社会主义新农村的精神文明建设目标。随着新农村建设的全面推进,农村精神文明建设也进入了新的发展阶段,其外部环境、体制条件、社会基础都出现了新的特点,精神文明建设只有适应新形势,变革思维方式、改进工作方法、转变工作作风,才能把农村精神文明建设的各项工作落到实处,见到实效。     

改进经济犯罪案件侦查工作提升打击防范经济犯罪水平

围绕和谐社会的构建和维护,公安经侦部门要把打防经济犯罪工作放在构建社会主义和谐社会的总目标中来研究,不断改进现有的经济犯罪案件侦查工作思路,主动适应当前打击和防范经济犯罪的实践需要.     

对企业环境会计信息披露内容框架构建的思考

由于历史的原因,加之我国环境法律法规、环境会计准则和会计制度建设落后,企业环境会计信息披露不规范,内容不真实、不具备可比性,不适应我国环境管理客观实践的要求.从环境会计信息披露的现状、环境会计理论、环境会计信息特征及会计使用者的要求出发,现阶段环境会计信息披露内容应包括:环境问题给企业资产、负债、所有者权益等带来的变化;环境问题给企业支出与收益带来的变化;环境问题引起的企业现金流量变化;企业的环境绩效情况等.     

论思想教育的实践创新

思想教育是阶级社会必不可少的一种实践活动,随着经济和社会的发展变化,思想教育的实践也必须不断创新,才能适应社会发展的需要.     

对草原文化特质的正确理解和准确表达

草原文化是适应草原自然条件和社会条件而产生的一种文化.千百年来.不同民族的人们(包括草原民族自身)都赋予这个文化以无尽的浪漫色彩,对其充满向往、欣赏之情,甚至为之陶醉.     

大学新生角色适应与定位教育探讨

进入大学是人生中的一次重要转折,大学新生在适应这一转变过程中会在学习适应、人际适应、生活自理适应、环境的总体认同、心理适应等方面产生诸多困难和问题。对此,大学新生必须积极主动地调整自己,尽快缩短由中学到大学的不适应;而大学教育工作者更应坚持全面系统和重点性相结合的原则对新生进行入学教育,帮助大学新生尽快适应大学生活。     

试论提升高校辅导员的心理健康教育核心能力

高校辅导员队伍的专业化、职业化建设对高校辅导员心理健康教育能力提出了新的要求.全球化背景下,提升高校辅导员心理健康教育能力尤其是提升高校辅导员心理健康教育核心能力显得更为迫切.为此,高校辅导员应通过加强心理学学科知识学习、参与心理健康教育实践、搭建网络学习平台、定期举办心理沙龙等途径不断提升心理健康教育核心能力,以适应高等教育事业发展的需要.     

社会建设视域下农民工的城市社会适应

随着我国城市化进程的加快,大量农村剩余劳动力涌入到城市.如何让这些农民工融入到城市,是新时期推进社会建设的重要议题.从社会建设的视角,从经济适应、社会适应、心理适应三个方面分析农民工的社会适应现状及存在的问题,我们发现,外部环境因素包括制度障碍、文化障碍、相关法律、规范的缺失所造成的社会排斥,以及农民工自身缺陷影响了农民工的社会适应,需要从国家、城市、农民工三个方面入手,促进农民工的社会适应.     

站在新起点 实现新跨越

2001年撤盟设市,开启了鄂尔多斯历史的新纪元.全市各族人民紧紧抓住西部大开发的历史机遇,开拓创新,奋勇争先,战胜了前进道路上的各种困难,破解了发展过程中的一系列难题,他们立足市情、积极探索区域经济发展模式,积极适应国家宏观调控政策,主动参与区域合作和竞争,取得了改革开放和现代化建设的重大成就,地区面貌发生了翻天覆地的变化.今天的鄂尔多斯已经站在了一个新的历史起点上.     

建立五大机制 推进党组织参与社会治理

近年来，深圳市罗湖区积极适应经济社会转型和政府社会治理模式转型的需要，把党组织参与社会治理、维护罗湖平安和谐作为基层党建改革和创新的主题，通过建立党组织参与社会治理的五个工作机制，有效解决了基层党组织参与社会治理的问题，并取得了若干重要突破。