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推进新时代党建统领高校思想政治工作队伍融合育人机制建设,是高校思想政治教育工作补齐短板,构建学校党建统领思想政治工作各方力量融合育人的新格局,实现高校思想政治教育从教师“单向灌输”、学生“被动接受”转向师生“双向互动”、学生“深度内化”,促进高校思想政治工作队伍素质和成果质量实现“双提升”的创新思考与探索。 相似文献
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蓝天、白云、青山、绿水。美丽的贵州,山清水秀,四季如舂;大开发中的贵州,热潮涌动,百舸争流。但是人们也在担忧:贵州会不会因为加快开发而失去青山绿水?会不会在经济快速增长中牺牲良好环境?
在实现经济社会发展历史性跨越的进程中,如何科学地开发资源、有效地保护环境.已成为当代贵州人不容回避的问题。
早在本世纪初,我省就提出了“生态立省”战略。在去年召开的中共贵州省第十次代表大会上.省委明确提出了今后5年的五大发展战略.把“环境立省”放在了首位。并将“保住青山绿水也是政绩”写入了党代会报告。中共贵州省委书记、省人大常委会主任石宗源说:“贵州的发展决不能以浪费资源,破坏生态,污染环境,危害人民健康为代价。保住青山绿水也是政绩。也是为了实现又好又快发展”。
从“生态立省”到“环境立省”,6年来,我省的决策者们在探索经济发展的过程中。思路越来越明晰:青山绿水是贵州发展的希望。
“保住青山绿水也是政绩”,展示了科学发展的执政理念,体现了强烈的忧患意识和可持续发展的深谋远虑,切合实际,发人深省,在我省召开的十一届人大一次会议上同样也引起了代表们的强烈共鸣。 相似文献
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预付式消费在实践中存在经营者欺诈行为多发、合同中存在不平等条款、消费者维权难以及隐私泄露带来诸多隐患等风险。为了有效规避预付式消费风险,需建立预付式消费卡发行主体的市场准入制度、预付式消费市场监管体系、信息公开制度和行业征信系统。 相似文献
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公益众筹行为所涉及的法律关系包括项目发起人与捐赠人之间的赠与关系以及买卖关系,项目发起人与公益众筹平台之间的委托关系。但是,当前公益众筹行为面临合法性问题、欺诈违约风险以及资金池风险。为此,规范公益众筹行为亟需加强政府管理,制定专门的法律法规,构建社会信用体系、众筹信息公开机制以及个人信息保护机制。 相似文献
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基于芜湖模式和南海模式的比较发现:二者最大的不同是政府代替市场或市场代替政府的程度不同.政府与市场的关系直接关系到集体建设用地流转中的资源配置、利益分配和农民的利益等问题.芜湖以政府为主导,地方政府通过新的制度安排获得分享农村集体土地产权收益的合法性,成为制度创新的最大受益者.南海模式以市场为主导,使农民充分的分享集体建设用地流转带来的利益,形成了建立城乡统一建设用地市场的基本政策框架,但由于市场本身的缺陷,存在诸多问题,因此,在农村集体建设用地流转的探索中,必须协调好政府和市场的关系,使农民分享纠集体建设用地流转中产生的收益. 相似文献
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金融危机的发生严重影响了俄罗斯与独联体国家的贸易关系,本文通过贸易结合度指数和区域定位指数来分析俄罗斯和独联体国家的贸易关系变化,以及独联体国家向俄罗斯出口产品的市场地位。通过传统的引力模型和加入目标解释变量后的引力模型,发现贸易双方的经济规模、人口规模和以物理距离表示的沉没成本等传统变量均是影响俄罗斯贸易流量的因素。金融危机后,虽然俄罗斯的对外依存度增加,但是与独联体国家的贸易往来相对其他国家明显地表现出离心力,金融危机显著降低了独联体国家与俄罗斯的贸易关系,但自由贸易的签订,例如欧亚经济共同体,可以显著改善双方的贸易关系。 相似文献
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8月21日至26日,省人大常委会对全省九个市(州),八十八个县(区)负责人大备案审查工作的一百余名同志进行了为期6天的培训,部分市(州)、县(区)的学员代表在结业典礼上进行了交流发言。省人在常委会副主任周忠良出席结业典礼并讲话。 相似文献
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7月31日下午,在结束了省十二届人大常委会第十次会议后,一场特别的座谈会在省人大512会议室召开。来自乡镇政府、企业一线、律师事务所、学校、医院等单位的7位公民在会上充分发表自己的意见建议。“今天我们法工委请你们7位刚列席完常委会会议的旁听公民来开会,主要是想听取你们对本次常委会初次审议的《贵州省促进民族团结进步条例(草案)》《贵州省黔中水利枢纽工程管理条例(草案)》两件法规案的意见建议。” 相似文献
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在今年贵州省第十二届人大一次会议期间.省委副书记、代省长陈敏尔以代表身份参加安顺代表团讨论审议并听取代表们的意见和建议时强调。要把一切为人民打算、一切为人民服务作为政府工作的着眼点和立足点,加快经济发展,切实保障改善民生,不断提高人民生活水平和幸福指数。 相似文献
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母语教学对英语学习者语言能力发展有很大的帮助,因此“双重语言模式”在英语学习者语言能力发展中具有重要的作用。通过使用“双重语言模式”,学生在提高第二语言水平的同时有望提高其母语水平。亦即,英语学习者的母语教学能够辅助其第二语言(即英语)学习,从而第二语言能力的提高又会反过来促进其母语语言能力的发展。对于此问题的研究可以帮助教师在实际教学中找到使用母语与第二语言教学的最佳平衡点和比例分配,从而更好地探索双语教育中使用母语教学的最佳方式,以使英语学习者能够更加有效地获得全面发展。 相似文献