中国特色社会主义道路基本内涵透视

中国特色社会主义道路是中国共产党在反复探索中所作出的正确选择,我们要坚定不移地走中国特色社会主义道路,同时也要关注其基本内涵.中国特色社会主义道路的领导核心是中国共产党,根本依据是社会主义初级阶段,理论基础是科学社会主义基本原理,行动指南是科学发展观.     

创新：创造人大新未来

创新,写在了人大旗帜上。日前,党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）提出：推动人民代表大会制度与时俱进坚持人民主体地位,推进人民代表大会制度理论和实践创新,发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。马克思和恩格斯强调.他们的学说不是教务,而是行动的指南。我国人民代表大会制度.本身就是中国共产党人把马克思主义国家学说用于中国实际创造出来的。它比较年轻且生命力旺盛,但也需要突破几千年封建专制文化残余的牵绊,应对前进道路上的风险挑战。当前,我国经济社会发展不仅为人大制     

认清新形势把握新要求 更好发挥保障促进作用

党的十八届四中全会通过的《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,是我们党历史上第一个关于加强法治建设的专门决定,凝聚了全党的智慧,体现了人民的意愿,是指导新形势下全面推进依法治国的纲领性文件。《决定》明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则。     

让核心价值观成为风尚-四论如何培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观，事关道德风尚，事关社会的和谐与进步。利用丰富多彩的形式，广泛持久地涵养社会主义核心价值观，是全社会道德培育和道德实践活动的基础。诚信是社会道德的根本要求，是维系社会正常秩序的基本准则。以诚信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的社会风尚，是道德实践活动的方向。     

最紧要的是守住内心

2019年以来,习近平总书记连续6次出席中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式,并发表重要讲话。讲话饱含深情,鞭辟入里,娓娓道来,充分体现了习近平总书记对培养选拔优秀年轻干部的高度重视,寄托了习近平总书记对年轻干部努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才的殷切期望,更为年轻干部成长成才成事指明了努力方向,提供了根本遵循。     

深刻把握中国式现代化的历史自信、坚定承诺与文明意义

习近平总书记在党的二十大报告中指出:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”这既鲜明昭示了新时代新征程我们党的使命任务和中心任务,也深刻展现了中国式现代化的历史自信、坚定承诺与文明意义,为我们坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了根本遵循。     

以“三个聚焦”提升国有企业思想政治工作水平

国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。做好思想政治工作,是国有企业的性质和地位使然,是其开展一切工作的生命线和重要保障,关乎其发展道路与前进方向。在中国共产党成立100周年之际,中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》为新时代国有企业开展思想政治工作提供了根本遵循。国有企业要继续弘扬思想政治工作这一党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势,聚焦中心大局、能力建设、企业文化,不断加强和改进国有企业思想政治工作,助力国有企业高质量发展。     

完善高校毕业生就业服务体系的思考

党的十六大以来,胡锦涛总书记从党和国家工作全局出发,就我国教育改革和发展作出了一系列重要论述,形成了中国特色社会主义教育事业实践探索和理论创新的重大成果,是新时期我国教育改革发展的根本指针。从八个方面阐述了学习胡锦涛总书记重要教育论述的初步体会,以期服务于新时期教育改革实践。     

群众路线是党的生命线和根本工作路线

当前,一些领导班子和领导干部在如何对待人民群众上存在一些不容忽视的问题。根据十八大的精神,党中央决定从今年下半年开始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。因此,我们必须重新认识群众路线是党的生命线和根本工作路线。首先是坚持马克思主义的历史唯物主义,要认识到人民群众是推动历史发展的真正动力;第二是要坚持马克思主义的认识论,要认识到党的路线、方针、政策是中国人民根本利益的具体体现。     

试析“新的伟大工程”的理论形态

改革开放以来,党不断推进＂新的伟大工程＂建设,经过多年的探索和实践,现在这一工程的理论形态已经基本形成。对此进行梳理,有利于从整体把握其全貌,增强实践的自觉性和主动性。笔者认为＂新的伟大工程＂理论体系由三大部分组成：一是理论基点,二是主线,三是总体布局。一、理论基点：旗帜、道路、历史方位、总目标党的领导和党的建设,历来...