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981.
由于缺乏完备的公众参与系统机制.在我国城市公共产品供给决策领域.普遍存在着公众参与层次较低、参与失效等诸多问题。桂林市“两江四湖”工程在决策过程中充分抓住和发挥了参与模式的优点,将公众参与引入到决策流程的各个阶段,并发挥出积极有效的主导作用,实现了公众参与的系统化运作。 相似文献
982.
983.
特殊的资源禀赋、区位环境和经济结构,诱致了西北地区发展的不充分和不平衡。新时代西北地区的转型跨越需要紧盯历史赋予的区域方位,承接时代给予的发展方略,基于区域方位的历史传承性,瞄准丝绸之路经济带,发掘区域新的空间价值,有助于解决发展的不平衡问题;基于区域方位的资源黏联性,瞄准供给侧结构性改革,重构价值链治理路径,有助于变资源诅咒为资源福音;基于区域方位的环境差异性,瞄准国家创新驱动战略,强化中小企业创新支持,有助于为转型跨越提供不竭动力;基于区域方位的制度连续性,瞄准农村土地制度改革,有助于提高农民发展能力;基于区域方位的空间有界性,瞄准生态文明体制改革,大力推进绿色发展,有助于西北生态脆弱地区的可持续发展。 相似文献
984.
985.
《学校党建与思想教育》2017,(2)
供给侧改革理论在推动经济发展理念转变的同时,也为高校思想政治教育提供了一种新的理论分析视角。在进入全面深化改革的新时期,要进一步加强和改进新形势下高校思想政治教育,供给侧改革理论分析框架的引入不仅有其客观性和必然性,而且供给侧改革与高校思想政治教育之间有着某种内在统一的逻辑关系,其在历史地赋予高校思想政治教育新内涵的同时,也大大拓展了其理论与实践创新发展的空间。 相似文献
986.
987.
论政府在环境公共物品供给中的角色 总被引:1,自引:0,他引:1
罗文君 《湖北行政学院学报》2009,(3):47-50
随着社会公众对环境公共物品的需求日益增加,政府全部承担供给的责任面临巨大压力。公共选择理论从政府“经济人”角度证明政府不可能完全有效率地供给公共物品,治理理论也证明现代政府要有效地供给公共物品需要与社会合作来完成。在环境公共物品的供给中,政府的角色是为各类环境公共物品提供正式制度保证;同时,政府应该生产纯环境公共物品,并与社会协作生产和提供准环境公共物品。 相似文献
988.
义务教育是基础教育,具有不可替代的重要性与特殊性。作为一种制度化的公共产品,在农村义务教育发展中,政府具有举足轻重的地位。本文主要研究的是我国农村义务教育中的政府供给困境,并提出相应解决对策。 相似文献
989.
丛梅 《中共郑州市委党校学报》2008,(6)
随着我国农村税费改革的深入发展,增加农村公共物品供给,无论从理论上还是从实践上都已成为亟待解决的问题.目前,我国农村公共物品供给在筹集途径、决策机制和供给结构等方面存在问题,应该加强政府供给,为农民提供基本而有保障的公共物品. 相似文献
990.
王静珊 《山西青年管理干部学院学报》2008,21(2):1-4
“知识失业”是指受过高等教育的知识劳动者处于不得其用的一种状态。在我国社会发展的现阶段,“知识失业”现象日益凸显,在造成国家和个人资源严重浪费的同时,也给社会带来了不安定因素。通过对知识失业的征兆与表现的考察,分析其成因及由此产生的社会影响,并试图有针对性地提出相关建议,是具有一定理论研究意义的。 相似文献