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刘连章 《国际关系学院学报》2003,(2):47-52
语言是由各个语言单位在不同的层和级所构成的一个层级装置.本文从语言的层级构成属性出发,根据<高等学校英语专业英语教学大纲>的要求和"基础英语"课程教学的特点,对"基础英语"层级式教学体系进行了探讨,提出基础英语教学的"五大层级"概念,并分别分析了其特征和意义,提出了相应的教学建议,意在促进基础英语教学效率的提高. 相似文献
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语言是由各个语言单位在不同的层和级所构成的一个层级装置。本文从语言的层级
构成属性出发, 根据《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求和“基础英语” 课程教学的特点, 对
“基础英语”层级式教学体系进行了探讨, 提出基础英语教学的“五大层级”概念, 并分别分析了其特
征和意义, 提出了相应的教学建议, 意在促进基础英语教学效率的提高。 相似文献
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