技巧训练在大学英语阅读教学中的地位与具体实施

在阅读中,有6种技巧起关键作用,课堂教学具体教授这些技巧时需要有一定的策略。以技巧教学为旨,注重学生思维方式的培养,提高学生英语语言实践能力,是适合大学生英语教学的新思路。     

英语信息焦点实现手段研究

信息焦点是语言学中重要的概念。它可以体现一般话语中不同部分交际价值的变化。口语中的信息焦点主要靠音调来实现 ,而书面语中焦点的实现手段却涉及到语言的各个层面 :语义层面 ,句法层面 ,词汇层面等等。研究这些实现手段对学习英语会有很大的帮助。     

英语本科语言学教学的重新定位

《语言学概论》课程对英语语言专业的本科生有重要意义，其教学目的是从根本上提高学生的哲学修养和理论水平，真正提高学生的素质，培养学生对语言和语言研究的热爱。教学内容应以宏观的理论知识为主，重点概括语言学的基本框架、发展简史、语言的哲学意义、语言与大脑和认知的关系。教学应采取开放武，鼓励学生主动参与，多思索，把自己的学习与生活和语言研究的大环境有机地结合起来。     

英语信息焦点实现手段研究

信息焦点是语言学中重要的概念。它可以体现一般话语中不同部分交际 价值的变化。口语中的信息焦点主要靠音调来实现, 而书面语中焦点的实现手段却 涉及到语言的各个层面:语义层面, 句法层面, 词汇层面等等。研究这些实现手段对 学习英语会有很大的帮助。     

如何使学生成为独立的词汇学习者

词汇学习在外语教学中至关重要。调查发现,英语专业学生学习词汇运用策略不甚充分和合理,几乎不会使用元认知策略和记忆策略,而又过分依赖个别认知策略。教师的任务是教会学生合理而充分地利用学习策略,并形成有自己独特风格的词汇表,使学生成为真正独立的词汇学习者。