扩大东盟留学生教育规模 推进广西高校国际化

留学生教育是推动高校向国际化迈进的重要因素。在中国一东盟合作背景下，扩大东盟国家留学生在广西的规模对推进广西高校的国际化具有重要意义。本文阐述了留学生教育与学校国际化的关系，分析了东盟留学生在广西高校的现状并就如何在良好的发展契机下进一步加大东盟留学生规模，推动广西高校的国际化进程提出了措施和构想。  

20世纪90年代越南高等教育体制改革述评

20世纪90年代,越南高等教育经历了重大的体制改革。改革的动因包括在革新开放背景下,旧体制面临的现实压力和新的教育思维的形成。改革的目标是脱离旧的高等教育发展轨道,建立适应转型社会的新体制。至90年代末21世纪初,高等教育新的体制架构已初具雏形,但同时旧体制的影响仍然广泛存在,改革尚处于初始阶段。  

菲律宾高等教育国际化的实践与利弊

近20年来,菲律宾积极参与高等教育国际化,包括招收国外留学生、鼓励学生出国留学或实习、与国外大学开展合作项目、积极参与国际学术交流等,积累了较丰富的经验.本文主要论述菲律宾高等教育国际化策略及实践,并指出其高等教育国际化的有利因素和不利因素.  

俄罗斯工程教育:经验、问题与前景

俄罗斯工程教育在世界上具有很高声望,这与俄罗斯工程教育的发展历史有密切关系。其发展的成功经验,能为加快我国工程教育的改革步伐提供宝贵的参考,为提升我国工程教育的培养质量及国际竞争能力提供思想与决策支持。因此,分析其成功的内外部原因,明析存在的问题及发展前景具有十分重要的研究意义。  

泰国高等教育的国际化进程

面对经济全球化的迅速发展，泰国把高等教育国际化作为至关重要的对策之一，在培养各领域国际事务人才方面成就斐然。本文就泰国高等教育国际化的进程、特征及因素进行分析，以期对中国高等教育的改革和发展带来一些有益的启示。  

中俄教育服务贸易比较与启示

教育服务贸易已成为国际服务贸易中发展最快的部分,一国教育服务贸易的发展状况反映了并影响着其服务贸易的发展水平.近十多年来,中俄两国的教育服务贸易和高等教育均获得了较快的发展;随着中国改革开放的深入,两国在教育方面的合作与交流日益密切.两国教育服务贸易的发展既具有相似之处,又各具特点.苏联时期所打下的坚实基础和俄罗斯政府对教育服务贸易的重视使俄罗斯的高等教育在世界上仍然处于先进水平.因此,认真分析和比较中俄两国教育服务贸易的发展现状与特点,研究和借鉴俄罗斯发展教育服务贸易的成功经验,可以从中得到一些有益的启示,对今后中俄两国教育交流与合作的进一步开展定会有所裨益.  

马来西亚高等教育面向21世纪的改革与发展研究

马来西亚政府提出了"2020年宏愿",要在2020年成为发达国家。在教育方面,提出要成为区域优质教育中心的目标。为实现这个目标,马来西亚政府在许多方面对高等教育进行了改革,主要的是管理体制的改革:由政府控制转向监督和调控;公立大学企业化和高等教育私有化。本文对这3方面的改革做了比较详细的介绍和分析,以期能为我国高等教育的改革发展提供一些参考。  

江苏省面向东盟高等教育国际化战略发展研究

随着中国-东盟自由贸易区正式建立，中国与东盟国家关系将进入一个新的重要发展阶段。加强江苏省与东盟各国高等教育国际化发展，既有助于中国与东盟国家彼此更深入的了解、沟通和合作，也能更切合实际地促进江苏与东盟国家高等教育事业进一步发展。  

日本女性接受高等教育与就业问题研究

本文从高等教育入学率、就业率、学科类别、职业类别、学历类别和年龄类别等几个视角,分析探讨了20世纪50年代至90年代日本女性接受高等教育与就业的问题.通过分析探讨,我们发现,二战以后日本女性接受高等教育与就业状况有了很大的变化,其主要原因是教育的民主化和经济的高速发展,特别是女性的就业形态由原来的M型就业模式向持续就业模式的转变,从而促进了女性入学率和就业率的不断提高.  

越南高等教育发展现状及对策研究

发展教育是越南的重要国策。革新开放30多年以来,越南在经济社会方面取得了重大成就,教育尤其是高等教育为提高民智、人力资源培训、人才培养的事业作出了重要贡献。但越南教育仍存在许多不足之处,本文认为越南高等教育需要进行突破性改革,各类教育特别是高等教育要扩大教育规模、改革教育机制、提高教育质量,以培养能满足社会需求的优质人才。