浅谈刑事录像构图

摄像构图是使主题思想和创作意图形象化,可视化的过程,是依靠一系列造型手段,并通过摄像机的取景框以构成画面造型上的表现形式。熟练掌握摄影构图是提高刑事录像水平的关键,因此,我们有必要来探讨一下摄像构图的特点、动态构图的表现形式以及刑事录像构图的操作技巧。     

数码相机在紫外荧光照相中的应用

紫外荧光照相是利用紫外线作为激发光源 ,激发物体在可见光区发射荧光 (有时也在长波紫外区和红外区发射荧光 ) ,再用照相的方法记录物体在紫外光激发下发射的可见荧光。实际工作中 ,有些在普通光线下看不清或看不见的痕迹物证 ,运用紫外荧光照相方法可以把它们拍照下来 ,此外 ,不同质的物质 ,在一定强度和波长的光源的激发下 ,会产生不同强度或不同色彩的荧光 ,根据荧光特征就可以检验物质的真伪或异同。紫外荧光照相是刑事照相中重要的技术手段 ,数码照相机在刑事照相中的大量使用 ,使原本较复杂的紫外荧光照相的操作变得简单了 ,运用数码…     

数码照相在物证鉴定中的应用初探

数码显微照相、数码红外线反射照相、数码荧光照相、数码彩色分光照相、数码影像的处理技术在文书鉴定、痕迹物证鉴定中均可得到有效应用。随着数码照相研究的不断深入,数码照相在司法鉴定中的应用会越来越广泛。     

论物证检验的数码影像接合重叠方法

数码影像的特征接合重叠比对是取代传统特征接合重叠法的重要方法之一,其在检验中具有明显的可行性及操作优势。     

视听资料检验在民事案件中的应用

视听资料在刑事案件侦查、民事案件诉讼、纪检监察案件调查中的应用逐渐增多。它是伴随科学技术的进步和法制建设的日益完善而出现的新的诉讼证据形式,当作为诉讼证据使用时,对它的来源、真实性以及内容的分析和鉴别,是刑事科学技术面临的一个急待解决的问题。视听资料检验在民事案件中的应用。     

建构主义教学理论在刑事技术教学改革中的应用

建构主义教学理论认为学习活动是以学习者为中心,学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。对于《刑事技术》这门综合性的应用型学科,教学中不但要让学生掌握相关的理论知识,还要完成相关的技能训练。教师通过理解抛锚式教学、支架式教学、随机进入教学等建构式教学方式,逐步实现以学生为主体,以＂学＂为中心;以对话型教学为主,优化教学过程;适当实施情境教学的建构式教学理论应用,进而推动《刑事技术》课程的教学改革工作。     

民事诉讼案件中可疑文件制作方法研究

从司法鉴定角度来看,民事诉讼案件中的可疑文件与刑事案件中的文件物证相比,虽具共性又各有其特点。以构成可疑 文件各要素为出发点,对该类文件制作方法及其特点进行研究,以利于拓宽检验鉴定思路。     

论刑事照相中的取景构图

摄影构图是照片表现力的关键,要拍摄制作出一张符合要求的刑事照片,除技术上的高标准以外,在很大程度上还有赖于正确地运用摄影构图。在实际工作中,刑事照相中的摄影构图已引起了一定的重视,但还存在一些问题,笔者从刑事照相的特点、刑事照相的取景构图处理及技巧等几个方面作一些讨论。     

谈刑事录像的现状与教学

刑事录像是刑事科学技术的一个重要组成部分,是刑事技术中的一种新手段。加强刑事录像课教学,推广、普及刑事录像技术,使之更好地为刑事侦察工作服务,是我们公安院校面临的急需解决的问题。本文主要从刑事录像在公安实战中的作用;加强刑事录像课教学的必要性及具体的几点措施等几个方面作初步的探讨。     

网络环境下监控录像的发展趋势

近年来,随着电视技术从传统的模拟方式向数字方式转变,电子技术、数字图像处理技术以及计算机多媒体技术的飞速发展,监控录像经过了从模拟监控系统到数字监控系统的发展,同时由于网络技术的不断发展,宽广的网络宽带,使得图像网络实时传输、图像自动识别以及数字记录等成为可能,网络远程监控系统也应运而生,具有便于集中管理、节约成本,灵活集成,操作方便等优势,在公安、金融、司法等部门都得到很好地运用.