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1.
改革农村公共产品供给制度,要从供给主体、筹资机制、生产、管理和监督机制等方面入手,保证公平有效地为农村提供足量的农村公共产品.  相似文献   
2.
浅论加强基层党组织执政能力建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
加强党的执政能力建设,涉及方方面面.文章结合加强党的执政能力建设的有关历史,立足当前全面建设小康社会的最大实际,就基层党组织在加强党的执政能力建设中处于何种地位,起着何种作用,目前还存在什么问题,以及面对新形势怎样在实践中有所作为等问题进行了浅显的论述.  相似文献   
3.
青岛市在前期试点实践探索的基础上,确立了新型农村社区建设的宏伟蓝图与具体路线图,通过科学编制新型农村社区建设布局规划与建设规划、多类型推进新型农村社区建设、加强基础设施和公共服务设施建设、渐进推进社区组织改革与建设、稳妥推进新型农村社区经济融合、加快新型农村社区特色经济园区建设等主要举措来开展工作。青岛市的基本做法对其他地区新型农村社区建设工作有如下借鉴意义:多方协同,合力推进新型农村社区建设;科学规划,高标准推进新型农村社区建设;因地制宜,多类型推进新型农村社区建设;服务到位,实现新型农村社区居民"安居";两区同建,保障新型农村社区居民"乐业"。  相似文献   
4.
党的"十六大"报告明确提出了"以信息化带动工业化","大力加强电子政务建设"的战略方针.电子政务的发展对传统的政府管理体制和管理方式提出了挑战.在电子政务下,政府要逐步建立起以客户为中心的管理模式,不断改进领导方式和决策方式以及公务员的工作方式,以转变与创新管理方式,适应建立"行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效"的行政管理体制的需要.  相似文献   
5.
建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。改革农村公共产品供给制度,是社会主义新农村建设的重要内容和有力保障。建设社会主义新农村要从供给主体制度、决策机制、筹资机制和监督管理机制等方面改革和完善农村公共产品制度,以保证公平而有效地为农村供给足量的公共产品。  相似文献   
6.
渭南地区从去年九月份开始,在11个县市选择了22个不同类型的乡镇,进行了农村社会主义思想教育试点。从试点的情况看,如何在新的历史时期向农民进行社会主义思想教育,确实是一个大课题、新课题,需要很好地研究、实践、探索。  相似文献   
7.
我们渭南地区向农民进行社会主义思想教育是从1990年9月份开始的。首先在澄城县王庄乡进行试点,接着在辖区11个县市选择了20个不同类型的乡镇扩大试点,现已全面铺开工作。我参加了试点工作,又在地区召  相似文献   
8.
中国农村公共产品供给体制的变迁与走向   总被引:9,自引:0,他引:9  
新中国成立后,我国逐步形成了一个独特的农村公共产品供给体制。这一供给体制先后主要经历了人民公社时期、改革开放至税费改革前时期,以及税费改革时期三个阶段。这三个阶段的农村公共产品供给体制存在一定差别,但“农民代替政府出资,政府代替农民决策”的本质状况却没有发生根本改变。建设社会主义新农村时期,我国农村公共产品供给体制将发生全新的变迁。  相似文献   
9.
古人云:“先其未然谓之防,发而止之谓之救,行而责之谓之戒。防为上,救次之,戒为下。”积极做好预防控制工作是处置突发群体性事件的上策,是突发群体性事件应急管理中的关键所在。突发群体性事件是由各种社会矛盾引发的,它是社会矛盾激化到一定程度的外在表现。要预防或减少群体性事件的发生,就必须减少或控制社会矛盾形成的因素,对已经形成的社会矛盾做好化解工作。因此,突发群体性事件的预防控制,必须抓好社会运行机制的完善,健全能量释放机制,改革与市场经济发展要求不相适应的政治体制,更新不合乎时代前进要求的政治观念,扩大社会主义民主,还权于民,保障公民权利,加强对国家权力的监督,使国家权力的行使切实代表人民的利益与意志。从而完善防止矛盾激化的安全阀,确保群众的意愿能够得到及时正确的表达。  相似文献   
10.
当前高校通识教育选修课的教学面临一定困境,OBE理念为其教学模式改革与创新提供了新的思路。以《领导学》课程为例,将OBE理念引入通识教育选修课教学模式创新中,从教学中师生功能定位明确、预期学习产出设计、实现及评价等方面对教学过程进行优化,以促进学生知识、能力与素质的协调发展。  相似文献   
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