从延安文艺新潮到延安文艺座谈会——浅谈延安文艺整风的缘起

延安整风是中共历史上第一次大规模的整风,并对建国后整个中国社会的历史进程产生了深远的影响。作为延安整风运动的重要组成部分,文艺界整风是中国共产党在延安局部执政时期,构建无产阶级思想文化意识形态的必然要求及重要举措。在延安整风运动即将全面展开之时,以讽刺漫画、杂文、墙报等主要形式的延安文艺新潮,则成为了波涛汹涌的文艺界整风的缘起。     

网络时代青年社会化范式的转型

网络化消解着传统的社会化模式 ,呈现出“网络社会化”的景观 ;社会化的“实体流程”让渡于“虚拟现实”过程 ,青年社会化期因网络的“时空聚缩”而变短 ,“受化”方式明显改变 ,青年对社会的反作用力增强 ,同时社会控化功能弱减 ,“群隔”现象生成 ,“硬壳”效应———技术社会化过渡与其它社会化不足共长 ,网络社会化的“阀限”也同时困扰人们 ,这实际上是在社会和技术两个层面上提出挑战。重视这一问题的研究 ,将为我们调整青年政策 ,促进科技进步和青年健康发展提供可资借鉴的理论依据     

非常之功必待非常之人——闲说汉武帝的用人之道

他起用年轻的霍去病就有分卫青之权的用意，而后来他将二人同时拜为大司马。更是明摆着让他们互相牵制。这一用人方略虽然一时发挥了奇效，却不能保证永远管用。     

为啥菜板只砸他的头

3月26日,从汉源开往雅安的一位汽车司机说,前两天,有一个乘客下车拿行李时,将自己的脚砸伤,要求司机送他到医院医治.当时售票员看他伤得并不严重,叫他以后小心就是了,可他说啥也不听.最后,售票员和司机联想到雨城区法院判决的一起诈骗案,便怀疑此人诈骗,于是态度坚决地说:"走,到派出所去解决!"这下,此人不再纠缠了,便骂骂咧咧地下车走了.     

“对话”活动十忌

随着改革、开放的发展,人民民主政治的建设,“对话”活动从无到有、从少到多、由冷变热、日趋活跃。它沟通了信息,联络了感情,趋势很好,效果显著。可是有少数“对话”活动有违“对话”初衷,有损“对话”本意,为对话而对话。如不及时引导,必将妨碍“对话”活动的健康开展。下面是“对话”活动中的十忌: 一忌不平等。开展对话活动,就是要造成一种领导与群众平等讨论问题和交流思想的条件和机会,让群众把心里话讲出来,倾听群众意见,改进领导工作,提高领导水平。领导者必须放下架子,和群众处于平     

我国期货市场的规范化发展及其司法保障

期货市场是在现货市场具有相当发展程度后产生的一种高级市场形态.近年来,我国期货市场发展达到了空前的程度.但从总体上看,目前我国期货市场还处于初级发展阶段,还不够成熟,不够完善,不够规范,不可避免地存在这样或那样的问题.《我国期货市场的规范化发展及其司法保障》一文,对规范我国的期货市场问题和加强对期货市场、期货交易活动的司法保护问题,进行了较为系统的论述.     

西方思潮在大学生中的传播规律探析

一、引论:西方思潮传播轨迹的一般描述改革开放以来,西方思潮在当代中国大学生中广为传播,掀起了持续十年之久的西方理论热潮。其“热点”几经游移,留下特有的历史轨迹。这一过程可以概括为:一条主线,两个方向,三个内容,四个阶段。所谓一条主线二个方向,即以人生探索为主线,围绕着对主观世界(自我)和客观世界(社会)的探索和认识两个方向而展开的;三个内容即西方思潮在大学生中的传播主要是哲学思潮、经济思潮和政治思潮;四个阶段即以1987年改革开放为起点,以1989年为研究终点,以83、85、87年为分界点而划分的时空顺序。     

"两个宣言"与新一轮思想解放--重温"南方谈话"、学习"七一"讲话的思考

1992年邓小平南方谈话和2001年江泽民"七一"讲话,贯穿着同样一个主题,就是解放思想,与时俱进;体现着同样的价值向度,就是大胆地进行马克思主义理论创新,提出并回答社会主义发展的时代性课题;产生了同样的社会实践效应,就是推动了中国思想解放的大发展.重温南方谈话、学习"七一"讲话,对深刻理解"三个代表"的重要思想,紧跟当代中国马克思主义创新发展的时代步伐,推动大连市干部群众进一步解放思想,抢抓机遇,开拓大连工作的新局面,具有十分重要的意义.     

创作构思与美学主题

一、建筑创作的“言、意、思”“言”者是指建筑创作与设计形式;“意”者是指建筑创作的立意,即创作主题,立意是作者创作意图的体现,是创作的灵魂,在创作之前要先有立意,很多建筑师的成功之作无不于此;“思”者是指对建筑创作积极的、科学的、发挥想象的过程。创作中的立意确定后,关键就在于构思。构思是建筑师运用建筑语言表达立意的手段,构思如果偏离创作主题,会使设计缺乏表现力,甚至产生为技巧而技巧的倾向。同样的立意可以有多种构思方式,这里有优劣之分。好的建筑创作构思应该有独特性、巧妙性和整体性等特性,切忌一般化…     

美国高校的学生工作

本文对美国高校学生工作的历史发展、哲学指导思想、工作目的、工作任务和内容进行了介绍,从中归纳出美国高校学生工作的成功经验及其具有的借鉴意义,即明确指导的思想、民主化管理、专业化队伍建设和规范性工作。