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为了充分让学生在政治课堂中动脑、动手、动口，体验深刻的情感，真正让课堂活起来，很多教师采用了课堂剧设置情境进行教学，取得了较好的效果，但有几个问题值得我们注意，以取得最佳效果。 一、要有针对性。采用课堂剧的目的是为了突破重点、解决难点，内容要有针对性，不可随意表演，只搞笑料，为表演而表演。 二、要有典型性。课堂剧要能较直接地体现教学层次要求，要主题鲜明，有典型性，不要离题太远、内容太深。 三、要有适宜性。课堂剧的内容应是学生生活中的现象或社会生活中的一般事件，情节简单，专业性不强，以适应各学段学生… 相似文献
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宋炜 《中国延安干部学院学报》2008,(4):40-45
抗日战争时期,毛泽东创造性地提出民族斗争和阶级斗争一致性理论,为全党正确把握统一战线中独立与自主的关系提供了理论上的指导。依据这一理论,陕甘宁边区综合运用行政、政策、法律等手段,建立了一套较为完整的利益调节机制,为党解决抗日根据地社会矛盾提供了成功经验。 相似文献
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近日，在某公司负责人力资源的朋友马总和我联系，想一起探讨如何开展绩效管理。我看了马总给我提供的绩效管理制度，提了几点建议。 相似文献
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宋炜 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2005,(Z1)
市民作为城市的主体,是城市物质财富和精神财富的创造者,其素质高低,决定着城市发展水平及现代化建设的进程。进入21世纪以来,许多城市都在加快提升市民现代文明素质,追寻和注意塑造自己的市民形象,以显示自身城市市民特有的精神风貌,增强城市的凝聚力。近年来,建邺不仅在城市建设上取得了前所未有的成就,而且在打造文明新城,塑造文明新城人形象上也迈出了坚实的步伐.本文在分析建邺人综合素质状况的基础上,对加快塑造文明新城人形象提出了对策建议。 相似文献
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试论中共在延安时期局部执政中构建和谐社会的实践和经验 总被引：1，自引：0，他引：1
延安时期是中国共产党局部执政最辉煌的时期,党不仅积累了建政治国、执政为民的成功经验,而且制定了治理社会的基本方略,为实现社会和谐做出了不懈的努力,成为党构建和谐社会的良好开端,其主要经验是:开创充满活力、民主和谐的一代新风;均衡各阶级、各阶层的政治经济利益关系;建立健康诚信的新型人际关系;依法建设公信廉洁的人民政府。党在延安时期局部执政中治理社会的方略和构建和谐社会的经验,对今天实现全面建设小康社会目标,建设公平、诚信的和谐社会具有重要的启示和借鉴意义。 相似文献
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激发热情。各乡镇党政领导当"思想导师",镇机关包村干部担当"理论导师",村党支部书记或村委会主任担当"工作导师",对大学生村官进行帮扶培养,引导大学生村官正确面对和解决工作中遇到的困难和问题,促使大学生村官快速成长。引导大学生村官格外珍惜组织上给予的成长机会,自觉克服骄 相似文献
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胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话,是在党的十八大召开前的一次重要理论宣示,内涵丰富、意义深远.尤其是他提出的"三个毫不动摇",更加坚定地表明了我党在坚持和发展中国特色社会主义问题上一以贯之的坚定立场和方针政策.在理论指导上,强调我们必须毫不动摇地以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,继承发展、持续创新;在发展道路问题上,强调我们必须毫不动摇地走中国特色社会主义道路,不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑;在发展动力问题上,强调我们必须毫不动摇地推进改革开放,永不僵化、永不停滞.正因为我们有这样的思想基础、道路方向和发展动力,我们党才能领导全国各族人民取得中国特色社会主义的伟大胜利,将来我们毫不动摇地继续秉承这一正确主旨,中国特色社会主义才能有可靠的政治保证. 相似文献