连接未来:大学的应有之义

大学如何连接一个美好的未来给他们的国家以及他们的学子,这是大学的应有之义.但是目前我国的大学过于关注当下,没有放眼未来.这种状况不仅影响培养质量,而且也是对大学社会责任的弱化.本文指出连接未来应是大学存在的价值所在,要连接未来首先需要植根于人的存在的意义.文中还指出知识的逻辑在改变,教育方式也应该相应地改变.为帮助学生建立复杂问题的视野和善于关联(创新能力的关键),本文提出了几种关联的方式.     

远方

大学是思想的启蒙地,理想在这里孕育,梦想从这里出发。本刊特选七位大学校长的演讲,从中展示今日大学的人文精神气息,也诚望说惯官话、套话的人士从中得到些启发。     

乐在漫画中

本人祖籍邯郸县北羊井村,自幼就对文学、美术情有独钟。上高小时即用旧地图背面画过连环画(儿童版),当时就很受小同学们欢迎。中学肄业,回家务农,多少年间,只能在村西岗坡上挥汗,种地修堰。虽然学业中断,但画笔未停,广交民间画友,遂成民间画风。平生无他奢求,读书、画画、旅游。前些年,自费三下江、浙,两入川、黔,舟游长江、漓江;登临四大名山,历十几个省区,观览百余市县。拍摄沿途风光照片近两千幅,写有旅游日志6卷。旅游漫画和游记亦散见于各级报刊。一向甘于淡泊,未敢张扬;不慕酒绿灯红,不羡怀紫佩黄。衣、食、住、行,与人小有不同:衣:穿…     

秦德铨针灸经验拾零

秦德铨老中医,安徽濉溪人。家学渊源,其父允执公,善治疑难杂症,名噪乡里。秦者弱冠随父习岐黄业,谙熟《内》、《难》、《伤寒》、《金匮》等典籍,尤长针灸,临床五十余载,颇具心得。现录验案数则,以飨读者。 一、气虚下陷 秦×,男,36岁,宿县小秦楼村农民。腰痛,两手捧腹前曲,促额皱眉,时时呻吟。观其颜面苍白无华,舌质淡、苔薄白,六脉濡缓。此气虚下陷之征。遂刺百会,意在升提。患者应针而愈。     

告别

<正>过几天,你们中间的大多数就要告别大学生活,告别你们的同学、老师,告别华中科技大学。也许近一段时间以来,你们早就开始了告别活动。听说紫菘13栋的同学们用感恩心语向周凤琴阿姨告别:"走得了的是人,散不去的是情。"我还知     

临机决断真统帅 神勇善战舟桥兵——济南军区某舟桥团党委实施临机决断二三事

被誉为“黄河生命之舟”的驻豫某舟桥团．常年执行抢险救灾和水上保障任务。在急难险重任务面前，团党委临阵不乱，机智果断，科学决策，保证了部队圆满完成任务。     

论大学精神与文化

大学精神是大学作为独立于其他社会机构之外的组织而应有的内在价值观和使命感,其主要内涵可概括为独立、自由、求是、责任.大学精神的本质是向学生和社会传递、弘扬并揭示人道、地道、天道.大学文化则是一所大学的历史积淀,是由师生长期创造而形成的产物,包括传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等.大学文化的引领作用主要体现在教育的内在理想、对社会和未来的思想引领等.     

高校科技创新浅析

在世界科技飞速发展的背景下,结合国家创新体系的现状,深入分析高校科技创新的优势、不足及对策,具有十分重要的现实意义。目前,我国虽然基本形成了政府、企业、科研院所及高校、技术创新支撑服务体系四角相倚的创新体系,但从长远发展和参与国际竞争的角度看,还存在着企业科技创新能力严重不足、原始创新能力薄弱、高新技术产业活力不够等缺陷。高校虽然正逐步成为中国科研的最大力量,但也面临着原始创新能力不足、科研力量协同整合不够、科技资源共享不够、功利动力过大等问题。高校在技术创新与转化方面,大学科技园正在成为高校服务社会的重要载体;高校孵化企业的能力大大增强;要充分认识高校产业对科研的影响、加强产学研协调发展及公司数量过多、缺少规模等问题。要实现高校科技创新,应充分认识高校在科技创新链中的位置;不同高校应在科技创新链中找准定位;完善高校内部产业链;进一步加快高校创新体系建设。     

告别

<正>今天是华中科技大学喜庆的一天,我们迎来了新校长丁烈云教授。首先,我向丁烈云教授表示衷心的祝贺。相信在党委、在他和路钢同志的领导下,华中科技大学将迎来新的辉煌。这九年中有太多的事是我一生中不能忘怀的。此刻我最想表达的只是那些因为我的能力不足给学校留下的遗憾,也给我自己留下的诸多遗憾和歉意。这些年,学校的发展有一些颇为遗憾的地方。我没能把"船舶海洋"四个字写大;文科若     

修正评价体系 倡导主动实践

影响学生创新能力培养的因素有许多,如文化的、体制的、观念的、管理的等等,我们应该从何做起?我认为最重要、最现实的,应从两方面着手。一是大学应该修正自己的评价体系。评价体系是导向,是指挥棒。对目前大学的现状略作分析,不难发现其评价体系中存在一些阻碍学生创新能力培养的因素:录取学生的标准单一。不管是本科生还是研究生,录取基本上是看分数。而考试分数仅表现了学生学习基础或专业知识的一种能力,无法体现其创新能力或者潜在的创新能力。在高考中,考察学生的创新能力也许有难度,但在研究生招生中,加强对学生创新能力或潜在创新能…