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1.
常晓  魏浩翰 《前沿》2007,(3):57-59
教学与科研相结合,这是洪堡教育思想的核心之一。自建立之后,教学与科研的结合曾受到过阻力,但是这一理念仍被众多大学继承发展了下来。本文正是从教学和科研的分离与整合这两个角度来再思考洪堡的这一理念的。  相似文献   
2.
常晓  窦元波 《工会博览》2009,(10):26-27
激励是思想教育中的一种重要方式,它有利于充分调动员工工作的积极性、主动性和创造性,提高工作效率;有利于强化员工的正确观念和行为,摒弃错误的言行,使员工的思想行为在实际工作中得到锻炼和升华。在思想教育工作中,利用激励这种教育方式来引导新时期员工的思想行为,对于提高员工思想素质,促进企业经济发展,具有特殊的教育意义。总结激励在思想教育中的具体方式多种多样,主要有以下几种:  相似文献   
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