工读学校办学横式的发展与探索

工读学校在自身长期发展过程中，依据有关法律、法规，积40多年之经验，对办学模式的未来发展，已经进行了大量研究，然而，社会是动态发展的，根据“实践是检验真理的唯一标准”，随着我国经济体制改革的深入，青少年违法犯罪的趋势，就必须不断地着眼于工读学校办学模式发展的研究。工读学校办学模式的发展，必须从宏观与微观的结合上来加以研究。宏观研究，即从整体目标出发，去研究我国工读教育的发展战略。离开宏观认识，就无法把握工读教育的总体发展方向，会使工作陷入随意性与盲目性。微观研究，即从办学的具体目标出发，去研究如何…