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贾赟 《就业与保障》2023,(4):190-192
为培养出满足行业发展的人才,文章对1+X证书制度下的课证融通人才培养改革作出了分析,并对课证融通与人才培养展开讨论,明确学校在1+X证书制度背景下培养课证融通人才的要求。随后,从课程结构、校企合作等方面阐述了课证融通人才培养改革工作的实施现状,并提出了建立健全课证融通课程体系、通过校企合作深入推进产教融合、建设“双师型”队伍助力课证融通人才培养三点建议,夯实人才培养改革基础,使其可在1+X证书制度的导向下培养实践型人才。  相似文献   
2.
当原少年法庭制度难以实现全面保护未成年人的社会目标时,理应寻求一种新的实现方式。近年来,苏州法院在现有的法律框架下,充分发挥人民法院的刑事、民事、行政审判职能,通过程序上突出未成年人权益的特殊司法保护、实体裁判上最大限度地保护未成年人的生存权和发展权以及适度延伸、进一步扩大审判工作社会效果的方法,探索出一条人民法院对未成年人进行全面司法保护的新途径。  相似文献   
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