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学业不良学生归因分析及其辅导对策初探 总被引：1，自引：0，他引：1
导致学生学业不良的主要影响因素有家庭氛围和教育方式,不健康非正式群体等外因和学生自身的智力、兴趣、学习态度和学习基础等内因,为此教师应当根据民主平等、鼓励性、合理性、适中性和反复辅导的原则给予帮助,并采取相应的具体辅导策略。 相似文献
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法制教育是素质教育的重要组成部分,增强行为不良中学生"抗违法犯罪"的能力就是提高素质.通过心理辅导,构筑起行为不良中学生的心理防线,促使行为不良中学生向正常行为转化. 相似文献
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