面向新世纪的中国农业

农业是国民经济的基础。在新世纪将要来临之际 ,让我们回顾中国农业的过去 ,展望光明的前景 ,对于我们正确理解和贯彻党的十五届五中全会精神 ,确保中国农业持续健康发展 ,具有重要的作用。一、中国农业发展的新阶段经过５０年特别是近２０年改革与发展 ,中国农业和农村经济进入了一个新的发展阶段。其主要特征 :一是伴随农业综合生产能力和人民生活水平的提高 ,农产品供求实现了总量基本平衡、丰年有余。农村改革开放以来 ,中国农业综合生产能力不断提高 ,主要农产品产量大幅度增长 ,特别是近年来出现了连续５年农业丰收 ,使得人均粮食产量…     

国有企业改革与现代公司制度──访著名经济学家吴敬琏教授

刚刚闭幕的党的十四届五中全会重申了国有企业改革的目标是建立现代企业制度。然而如何认识和建立现代企业制度，一直是理论和实际工作者广泛探讨的问题。近日，本刊记者就这一问题采访了著名经济学家、国务院发展研究中心吴敬琏教授。记者：吴老，您对国有企业改革问题有较深入的研究，发表了许多有见地的文章。能否请您谈谈怎样看待国有企业改革与建立现代企业制度？吴教授：党的十四届三中全会通过的《决定》在企业改革方面有重大突破，指出国有企业改革的根本问题在于制度创新，建立现代企业制度。大多数经济学家认为现代企业制度就是现…     

新形势下黑龙江省发展对俄服务贸易的对策

随着中国振兴东北老工业基地战略和俄远东振兴规划的对接推进，中俄服务贸易合作呈现出新的发展前景。黑龙江省作为我国对俄合作的桥头堡和枢纽站，应抢抓对俄服务贸易机遇，积极稳妥、合理、有序地扩大对俄服务贸易规模，不断提升对俄服务贸易的质量和水平。     

认真学习邓小平建立经济特区的思想把经济特区办得更好──访国务院特区办副主任陈顺恒

记者：邓小平同志关于建立经济特区的思想是我国对外开放理论的重要方面，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。请您谈一谈邓小平同志关于建立经济特区思想的深刻内涵。除顺恒：我想从以下三个方面来谈：第一，邓小平同志关于建立经济特区的思想是新时期对外开放的新突破。新中国成立后，由于帝国主义的封锁，在相当长一段时间内仍处于封闭半封闭状态，历史的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。党的十一届三中全会以后，我们党创造性地把对外开放作为建设有中国特色社会主义的一项基本国策。邓小平同志明确指…     

多媒体技术教学应用与教学创新

现代教育思想和教育理论对教学实践提出了新的要求,多媒体教学应用是诸多教学实践活动的一个重要方面,它是一项复杂的系统工程,是现代教育思想和理论研究成果与现代科学技术的发展,特别是计算机网络技术与教学实践紧密结合的产物。多媒体教学应用不仅仅是工艺型、技术型的问题,也不仅仅是一些概念和掌握几种教学方式方法的“套路”,而是一种全新的思维能力的训练方式,它对于培养学生的创新精神和创造力具有“实验室”的作用。我们应针对当前多媒体教学应用取得的经验和存在的问题,努力为教学改革寻找创新点和突破口,使多媒体的教学应用从热点走向制高点,从低层次徘徊向高水平发展和持续发展,形成规模和整体优势,真正担负起承前启后发展现代教育技术的重任。 一、多媒体教学应用是教学改革的创新点和突破口     

生命在奉献中闪光——追记安徽省下派干部、小岗村党委第一书记、村委会主任沈浩

2009年11月6日凌晨，淮河呜咽，白云低垂。安徽省风阳县小岗村党委第一书记、村委会主任沈浩因积劳成疾，永远停止了呼吸，年仅46岁。     

浅论新时期我国农民收入问题

农民收入增长缓慢,是当前农业和农村经济发展中最突出的问题.它不仅关系农村的改革、发展和稳定,而且关系国民经济和社会发展的全局,关系新世纪新阶段全面建设小康社会目标的实现.     

坚持用党的十四届三中全会精神改革国有企业──访著名经济学家周叔莲教授

周叔莲教授（中）在一次国有企业改革研讨会上发言1995年是企业改革年，深化国有企业改革是当前全国人民普遍关心的大事。日前，记者就当前国有企业改革的主要困难、关键以及着眼点等问题，采访了长期从事国有企业研究工作的著名经济学家周叔莲教授。记者：周教授，您认为当前国有企业改革的主要困难是什么？周教授：现在国有企业改革有不少有利条件，但也有很多困难。一个很重要的困难甚至是主要的困难在于思想认识不统一。尤其是在改革目标，包括国有经济的地位、作用和国有企业改革的方向问题上有一些不同的看法。认识上的不一致，必然影…     

大力推行多媒体网络教学,促进教育和教学改革

在世纪之交 ,面对信息时代知识经济的崛起 ,无论发达国家还是发展中国家 ,都在积极探索利用现代信息技术革新教育 ,以适应未来社会发展的需要。多媒体技术与网络技术在教育中的应用 ,是当今教育技术手段的两大世界性热点 ,将带来教育、教学的重大变革。一、媒体网络教学是现代教育技术的发展趋势根据教育技术的准确定义 :“教育技术是关于教学过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践”。这个表述全面、深刻地抓住了问题的关键和实质。传统的电化教育技术强调了视听媒体的选择和设计 ,但在一定程度上忽视了与之相关的学习…