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从我国农村义务教育投资主体的改变看"三农"问题的解决 总被引:1,自引:0,他引:1
农村税费改革后,农村义务教育的投资格局也相应地作了调整,投资主体的重心由乡政府上移至县政府。此次改革对农村义务教育的发展起到了巨大的推动作用,但也有许多积弊仍待解决。目前的农村义务教育公共投资格局的变动是农村税费改革在农村教育领域中的反映,是一次制度变迁,对此进行研究有助于"三农"问题的解决。 相似文献
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与西方相比,我国教育引入市场机制的目的和策略都不相同,西方国家的主要目的是为了提高教育效率,改变的是教育管理者与办学者之间的关系;我国则是为了增益教育资源,改变的是教育出资者与办学者的关系.因此中西方的改革在手段和效果上相差很大,国际比较的结果说明我国教育资源配置的方式仍有待改善. 相似文献
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随着东盟自由贸易区的建成和"早期收获"方案七年的实施,中泰两国间的农产品贸易不断发展。2003年中国对泰国出口农产品总额为23.23亿美元,2010年1—9月中国对泰国出口农产品总额达77.28亿美元。但另一方面中国十大主要出口目的国中有七个与泰国主要出口目的国相同,可见两国在农产品出口上既有贸易互补又存在竞争。用贸易互补性指数对中国和泰国农产品的互补性做出分析,用显示性比较优势指数、净出口竞争力指数分析中国和泰国农产品贸易的竞争性,为推进我国农产品贸易发展、充分发挥中国的竞争优势、提升中国农业生产力和农产品的国际竞争力提出建议。 相似文献
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改革的思想源泉体现为严格平行的两条路径:自发秩序原则与强制变迁原则。两条路径为什么分别被不同的国家所采用,内部的制度规范有什么差异,会对改革发展造成什么影响?我们对现有的改革模式进行对比分析,认为能充分激励各方参与人改革热情的方式应当是诱致性制度变迁。 相似文献
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