思想政治教育融入创业教育教学模式初探

大学生思想政治教育是创业教育的重要内容之一。创业教育不仅是培养能够创造物质财富的精英,更需要培养具有正确的价值观、社会责任感、团队合作精神、社会实践能力强的创业型人才。通过构建"主体参与式"创业教育教学模式,有意识将思想政治教育元素融入创业教育的教学中,实现高等教育德才兼备、以德为先的培养目标。     

战后中苏关系中的东北问题

抗日战争胜利后，东北成为具有重要战略意义的地区，形成了三国四方——苏联、美国、中国共产党、中国国民党，为争夺东北的控制权而激烈斗争的局面。中国共产党因势利导，利用国际国内各种有利条件，适时调整战略和策略，最终成为东北地区的胜利者。     

1961年苏联使节在华自费旅行事件

1956年苏共二十大以后，中苏关系日趋紧张。1960年莫斯科会议召开．中苏双方作出了一定程度的妥协而发表了《莫斯科声明》，中苏关系也因此在表面上稍有缓和。1961年，苏联驻华大使契尔沃年科适时提出到中国部分省份自费旅行的要求，中方为了表示珍视中苏友谊也不便拒绝。     

“解冻”与阵痛:关于苏共二十大历史的再认识——以维·维达利日记为视角

1956年的苏共二十大,是赫鲁晓夫执政后确定苏联党和国家内外政策全面调整的一次转折性会议,也是他巩固在苏共党内地位、树立党内威信、战胜党内对手的一次关键性会议.这次会议开始反思斯大林所犯的错误,解放了思想,提出了党内民主、党际民主等诸多问题,点燃各国共产党人开始探索本国建设社会主义道路的激情.斯大林去世后,苏共党内斗争成为重要的不稳定因素.由于对斯大林的批评过激,引发了国际共产主义运动的思想混乱,造成了深远而严重的影响和后果.