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1.
2.
利率市场化是我国金融发展的客观要求,利率市场化改革必须根据金融市场的成熟程度,有计划,有步骤地进行,对我国如何进行利率市场化改革提出若干对策性思路。  相似文献   
3.
叔本华悲观主义哲学影响下的对人生痛苦的解脱之道深受东方佛教哲学的影响,本文试将其与佛教禅宗哲学中南泉杀猫的解脱之法做一比较,意在说明叔本华的解脱之道在于通过禁欲而达到对自身生命意志的否定,而佛教禅宗哲学则是以离相来摆脱外物束缚从而达到欲望的灭绝和道的顿悟。其二者之所以有如此差异的根本原因在于东西方哲学对世界的本质看法的根本性不同。  相似文献   
4.
赵瑾 《学理论》2012,(29):53-54
根据管理学的解释,管理是组织为了达到特定目标进行的计划、组织、领导、控制、创新等职能而实现既定目标的过程。在管理中"人"无疑是其中最重要的因素之一,从中国哲学视域下,基于儒家的"善"理论,以"人性"假设为起点、"人际"关系的处理为脉络,以达到最后的"和谐"管理。对儒家的"善"在管理中的应用进行剖析,以探究和总结"善"在现代管理中发挥的重要角色和作用。  相似文献   
5.
证券投资基金作为一种共同的投资方式和专业理财工具,本质上是一种新的融资渠道和非银行金融机构。证券投资基金一经产生就以其在金融市场上的独特优势而受到人们的普遍欢迎。但是我们也要清醒地看到,它同任何投资工具一样,也是有风险的。只有正确有效地实施化险方略,才能促进证券投资基金的健康发展。  相似文献   
6.
罪行法定并不禁止扩张解释,而是禁止类推;扩张解释并不等于类推。刑法中的罪状,是类型化了的罪行概括,而不是具体犯罪的周延模式。罪行法定不是简单的将危害行为与刑法条文机械对应、生搬硬套刑法条文的罪状描述,而是要从立法精神上把握本质、准确理解刑法条文的完整内容和立法宗旨。  相似文献   
7.
缅族起源于中国西北地区,属于古羌族的一个分支.公元10世纪左右,缅族从云南进入缅甸境内.缅族进入缅甸之前,属于南亚语系的孟族、属于汉藏语系的骠族等民族已经在缅甸生活了近10个世纪,物质文明和精神文明都发展到了一定高度.缅族进入缅甸后很快与族源相近的骠族融为一体,并继承了骠族的物质和精神文明.1044年,缅人首领阿奴律陀以蒲甘为中心,建立缅甸历史上第一个统一的封建王朝蒲甘王朝.1057年,阿奴律陀出兵攻打位于缅甸南部的孟人国家直通,把30部三藏经和直通国世代供奉的佛舍利运到蒲甘,并把精通三藏经的僧侣及各类技师带到蒲甘,在蒲甘大力推动佛教的发展.此后缅人以骠文化、孟文化为基础,吸收了部分印度文化,创造了以上座部佛教为核心的蒲甘文化.蒲甘文化内涵丰富,包括宗教、文字、碑铭、佛教建筑、雕刻、绘画等内容.其中佛教建筑、雕刻、绘画等方面的成就远远高于文字和文学方面的成就,达到缅甸佛教建筑史上的最高水平.在蒲甘文化形成过程中,骠文化、孟文化和印度文化以各自不同的方式发挥了作用和影响,而缅人则为蒲甘文化的发展提供了物质基础.因此,蒲甘文化是一种综合文化,是生活在缅甸的各民族共同创造的文化瑰宝.蒲甘文化是缅甸文化的基石,其影响一直持续到今天.以上座部佛教为核心的蒲甘文化对佛教的发展做出了贡献,也对东南亚佛教文化圈的形成起到了关键作用.  相似文献   
8.
将妊娠9 d的大鼠随机分为对照组、试验1组、试验2组,采用生殖道肌肉注射的方法分别注射生理盐水、2.5×104U干扰素-γ(IFN-γ)、7.5×104U IFN-γ,采用免疫组织化学SP法研究IFN-γ对妊娠早期大鼠下丘脑中胰岛素样生长因子-Ⅰ的表达和妊娠结局的影响。结果显示,IGF-Ⅰ在下丘脑视前室周核、视上核、视前大细胞核、视前内侧核、视前外侧核均具有较多数量的阳性神经元表达;阳性细胞呈圆形、卵圆形、三角形,阳性物质大多位于细胞质和细胞核;生殖道肌肉注射IFN-γ后能下调IGF-Ⅰ在下丘脑的表达。同时,观察到试验2组妊娠大鼠子宫黏膜表面有大量紫褐色吸收斑。提示IFN-γ对妊娠早期大鼠IGF-Ⅰ在下丘脑的表达具有调节作用,且外源注射7.5×104U的IFN-γ后,会造成妊娠早期大鼠流产。  相似文献   
9.
课堂教学是学生获取知识的主要途径,因此,注重把教育理论不断应用到课堂教学中去是十分必要的.首先,课堂教学中一定要体现教师与学生的双主体地位.同时,要注意适时适度的应用现代教学技术手段,以辅助教师施教和学生认知均达到最佳效果.再有,教师要从心理学和认识论的角度分析指导教学过程.最后,也是教学过程中最为重要的一点,就是要注重对学生创造思维的培养.  相似文献   
10.
一、加强专题情报服务是党校教育新形势的客观要求小平同志南巡讲话和党的十四大的召开,给党校的改革和发展进一步指明了方向.在新形势下,党校必须全面贯彻党的基本路线,围绕经济建设这个中心,加强对建设有中国特色社会主义理论和重大现实问题的研究.党校教育的深化发展,必然对文献情报工作提出更高的要求.首先,在学制和班次设置上,除主体班次继续保持稳定外,要增设马克思主义基本理论的专题学习班和以领导干部岗位职务培训与进修为主的专业干部班,并根据形势发展的需要,增办党政干部和国营大企业干部的专题研讨班.这些班次学习时间短,研讲内容集中,对情报资料的要求突出表现为“专门、短小、快速”.  相似文献   
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