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1.
由于苏联的解体,中亚地区原五个加盟共和国获得了独立,为了谋求国家利益最大化,这些独立后的中亚国家确立了多边务实外交战略.中亚国家所奉行的多边务实外交并非“等距离”外交,其外交政策表现为一定的不平衡倾向性;中亚国家对外交往的亲疏程度并非一成不变,而是根据国家利益需要动态地调整,尤其在与俄、中、美三大国的外交关系方面表现得最为突出.  相似文献   
2.
大学生的价值取向,反映着大学生以什么样的态度看待人生的社会价值和自我价值。当代大学生的价值取向主流是正确的、积极向上的,但是,改革开放以来受到社会转型、西方社会思潮、网络文化等因素负面的影响,部分大学生的价值取向出现严重偏差。社会主义核心价值体系具有强大的引领功能,可以引导大学生确立正确的价值取向,提高他们的思想政治素质,使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。  相似文献   
3.
霍孟林 《理论导刊》2012,(5):55-56,60
马克思主义认为,利益是一个关系范畴,它反映的是人与人之间的社会关系,这种社会关系主要体现为人与人之间对需求对象的分配关系。尊重利益原则是马克思主义利益观的一个基本原则。改革开放30多年来,人们之间的利益关系发生了重大调整,利益关系日益复杂化,利益冲突日趋公开化,严重影响了和谐社会构建。因此,我们必须以马克思主义利益观为指导,建立和完善一系列利益协调机制,整合利益关系,协调利益矛盾,促进利益关系和谐,从而加快和谐社会的构建。  相似文献   
4.
毛泽东是中国共产党对外开放思想的最早倡导者之一,对外开放思想是毛泽东思想的重要组成部分,本文阐述了毛泽东对外开放思想的发展历程,归纳了毛泽东对外开放思想所坚持的基本原则.  相似文献   
5.
在五四新文化的熏陶下,作为中国共产党的创始人之一的毛泽东建立起对马克思主义的坚定信仰,完成了从激进的民主主义者到共产主义者的伟大转变,在湖南创建早期共产主义小组,为中国共产党的成立创造了条件,在党成立后又积极投入发展壮大党组织的革命活动中,为早期建党作出了卓越贡献。  相似文献   
6.
大学生志愿者活动适应当代大学生的特点,近年来呈蓬勃发展之势,已成为思想政治教育的一种特殊课堂,是对大学生进行课堂教育的拓展和延伸,其作用主要体现在:拓展了高校思想政治教育的新空间.增强了高校思想政治教育的实效性,增强了大学生的社会责任感,彰显了当代大学生思想政治教育的主体性.  相似文献   
7.
霍孟林 《理论导刊》2015,(2):109-112
“中亚”地处欧亚大陆的腹地,战略位置十分重要。俄罗斯和中国作为中亚两个最大的地缘邻国,在中亚地区各有其利益诉求,两国的利益诉求虽然不完全一致,但两国之间并不存在根本性的利益冲突,且实际上存在许多利益契合点。为了推进两国关系健康发展,要不断扩大双方的利益交集。  相似文献   
8.
从“上海五国”机制的启动直到“上海合作组织”的成立,毫无疑问是各成员国共同利益的推动。新自由主义学派的国际机制理论则认为,机制源于合作,因国家间相互依赖而产生的合作需求是创建国际机制的根本动因。罗伯特·基欧汉运用博弈论分析了合作产生的动力和可能性,他指出某些国家之间要想达成某种合作,首先要有共同的利益存在,同时要实现这一共同利益必须通过合作。  相似文献   
9.
毛泽东是中国共产党对外开放思想的最早倡导者之一,对外开放思想是毛泽东思想的重要组成部分,本文阐述了毛泽东对外开放思想的发展历程,归纳了毛泽东对外开放思想所坚持的基本原则。  相似文献   
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