湖北房县:“五到位”扎实做好抗灾救灾工作

2012年8月4日至6日,湖北省房县普降暴雨,全县10多个乡镇不同程度受灾,其中沙河、万峪两个乡镇损失严重。面对灾情,房县民政局迅速行动、统筹部署、全体动员、全力以赴,扎实开展防汛救灾工作,确保困难群众的     

经营者有选择消费者的权利吗?

我国《消费者权益保护法》明文规定了消费者有对商品品种、服务方式和经营者的选择权。但是关于经营者的选择权,该法没有规定。从经营者、消费者各自行为的性质、目的的不同,可以得出经营者的选择权与消费者的选择权有着本质的区别、经营者不能选择消费者的结论。     

论我国建立民事执行检察监督制度的必要性和可行性

民事执行检察监督无论在理论上还是在实践中都引起了一系列颇具争议的问题。在这些问题中,基于基础地位的首先应当解决的关键问题有两个,一是在我国目前的社会条件下,建立民事执行检察监督制度是否具有现实必要性;二是在我国现行法律所规定的体制框架内,检察机关对民事执行进行监督是否具有可行性。本文拟对这两个问题进行重点分析。     

试论优化高校《形势与政策》课的有效途径

激发和满足大学生的内在学习需求是优化高校形势与政策课的一个有效途径。高校形势与政策课的教学活动,应当围绕大学生的学习需求展开,才能较好得达到预期的教学效果。     

湖北房县：“五到位”扎实做好抗灾救灾工作

2012年8月4日至6日,湖北省房县普降暴雨,全县10多个乡镇不同程度受灾,其中沙河、万峪两个乡镇损失严重。面对灾情,房县民政局迅速行动、统筹部署、全体动员、全力以赴,扎实开展防汛救灾工作,确保困难群众的生产和生活不受影响。     

试论行政行为公定力的界限

行政行为公定力是指行政行为一经成立,不论其实质上是否合法,即对任何人都具有被推定为合法、有效而予以尊重的法律效力。行政行为公定力的理论基础,比较有代表性的观点有"自我确信说"、"法安说"、"既得权说"、"社会信任说"以及"适法推定说"等。行政行为公定力的存在具有正当性,但其界限是有限的,即"有限公定力说",行政行为界限就在于无效行政行为。     

论高校“思想道德与法治”课对大学生法治自信的培育

高校“思想道德与法治”课是高校思想政治理论课程体系中唯一包含有法治教育专章的课程，是大学生法治教育的主阵地和主渠道。大学生法治自信培育的核心目标包括使大学生坚定、认同、遵行及尊崇中国特色社会主义法治道路、理论、法律规范体系和文化。为发挥该课程的应有作用，培育大学生法治自信，实现预定法治教育目标，首先通过激发“思想道德与法治”课教师培育大学生法治自信的意识，然后以问题为导向夯实大学生法治自信认知基础，并汲取百年法治成就力量，让大学生感知我国法治实践效能，最后向大学生清晰描绘法治前景，坚定大学生法治意志。实践证明以上途径是培育大学生法治自信的有效路径。