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校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,它包含物质文化、制度文化、精神文化三个层面,其中,精神文化是校园文化的内核和灵魂,是高校校园文化建设的最高指向,因此,要把社会主义核心价值体系贯穿到校园精神文化建设中,以马克思主义指导思想为灵魂,中国特色社会主义共同理想为主题,民族精神和时代精神为精髓,社会主义荣辱观为基础,从而促进高校校园精神文化建设,推动高校校园文化的发展,实现和谐文化的建设. 相似文献
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国际理解教育:现代思想政治教育发展的新领域 总被引:1,自引:0,他引:1
包英杰 《山西青年管理干部学院学报》2009,22(2):49-51
在全球化不断发展的趋势下,现代思想政治教育要培养全面发展的人,就必须拓展其领域和功能,其中,国际理解教育就是现代思想政治教育亟待研究的重大课题。国际理解教育以合作、共生、共赢为最终目的,通过各种教育手段和措施,培养具有国际理解品性和能力的人,促使不同文化之间相互尊重、相互理解、共同发展。国际理解教育是现代思想政治教育发展的新领域,在思想政治教育中开展国际理解教育,必须注重开展和平、人权、可持续发展、尊重、责任、正义、合作与交往的教育。 相似文献
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卢梭是法国启蒙伦理思想的代表人物之一。他通过人来研究社会、通过社会来研究人的方法,对人和社会的本性、道德情感和良心、爱自己与爱他人、社会契约的政治和伦理等问题,都进行了深入的论证和分析。社会与人是卢梭论证的基点;公众与个人是其伦理思想的桥梁;通过契约的正义是其伦理思想的终极目标,这三部分是卢梭契约伦理思想独具特色的重要部分。 相似文献
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校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,它包含物质文化、制度文化、精神文化三个层面,其中,精神文化是校园文化的内核和灵魂,是高校校园文化建设的最高指向,因此,要把社会主义核心价值体系贯穿到校园精神文化建设中,以马克思主义指导思想为灵魂,中国特色社会主义共同理想为主题,民族精神和时代精神为精髓,社会主义荣辱观为基础,从而促进高校校园精神文化建设,推动高校校园文化的发展,实现和谐文化的建设。 相似文献
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