精神病人合同能力鉴定的相关问题

为了探讨精神病人合同能力鉴定的相关理论 ,解决合同能力鉴定中鉴定标准混乱的问题 ,对合同能力鉴定的法律基础、标准、民事行为能力与民事权利能力的区别 ,民事行为能力的广义、狭义区分进行了论述。提出合同能力鉴定的核心问题是意思表示的真实性 ,主张将合同能力分为有、无两级 ,强调合同能力的分级与民事行为能力的等级存在区别。并提出合同能力鉴定的程式为 :首先判定其行为能力 ,有行为能力相应具有合同能力 ,无行为能力即无合同能力 ,限制民事行为者 ,应根据年龄、智力、精神健康状况、生活关联度 ,再分为有合同能力、无合同能力。     

激烈之谓丑

所谓激烈,只应存在于戏剧学院的表演课,或动物园猴群的厮打当中。日常生活,人用不着激烈。激烈是一个人内心的内存太小,装不下太多的东西,尤其装不下和自己不相同的意见、观点。像不结实的口袋装小米会撒一道儿,激烈的人爱“漏”。“激烈”这个词听起来比较顺耳,甚至有些悲壮。     

为党员党发挥作用提供载体

为党员党发挥作用提供载体尚，丽娟，兴寰，王英，诚谦在发展社会主义市场经济条件下，农村党员教育如何才能更有针对性？党员怎样才能更有作为？近年来，吉林省舒兰市委在农村党员中开展赛粮食生产，比谁的产量高；赛多种经营，比谁的规模大；赛经济效益，比谁的收入多；...     

《邓小平哲学思想研究》评介

邓小平是伟大的革命家、战略家和理论家,以创立建设有中国特色社会主义理论为主要标志,对马列主义、毛泽东思想做出了多方面的、创造性的贡献。其中处于基础和精髓地位的则是他的哲学思想。邓小平哲学思想,是改革开放时代精神的精华。我们学习建设有中国特色的社会主义理论,不但应当重视学习邓小平的一系列理论观点和重大决策,而且应当重视学习贯穿于这些理论观点和决策中的哲学思想,即学习他观察和处理问题的立场、观点和方法。只有如此,才能深刻地理解建设有中国特色社会主义理论的各个方面内容及其内在联系,才能在实践中正确地贯彻这一理论,也才能在实践中不断丰富和发展这一理论。     

透视“名校办民校”现象

近年来,在我国一些地方的学校里出现了一个新的现象,就是在原有的公办学校里边又办起了民办学校。由于这些民办学校大多集中在一些名牌学校里,教育界把这种情况叫做“名校办民校”,而老百姓把这种学校称作“校中校”。为什么会出现这么多“校中校”呢?日前,我们在教育发达的江苏南通就“校中校”的出资人、师资、硬件设施等方面进行了专项调查。江苏省南通市教育发达,名牌学校集中,光省级重点中学就有17所。我们的调查是从其中最突出的有“百年名校”之称的南通中学开始的,在这所学校里诞生过17名院士,当地人叫它通中。它办了一个民办学校叫…     

投资过热对我国经济发展的影响

我国投资过热的动力依然存在:从投资环境看,积极的财政政策催化投资过热;从投资效率看,主要症结在于投资效率太低;从投资来源来看,政府投资促进过热投资;从投资主体看,风险约束低导致投资过热。投资过热对我国经济发展的影响:一是投资过热导致产能过剩,二是政府的投资规模过大对社会投资产生了挤出效应,三是投资过热影响了经济结构的调整优化,四是投资过热加大了通货膨胀压力,五是增大了金融风险,六是能源资源和环境压力增大。     

参与国际市场竞争需要“第三张通行证”——湖北省推行OSHMS认证状况述评

近年,国内掀起了ISO9000、ISO14000体系“认证热”,大有凭两张证书“包打天下”之势。然而,不少企业在走向国际市场时,又遇到新的“非关税壁垒”——     

构建和谐社会与全面建设小康社会的关系

党的十六大提出了到2020年全面建设小康社会的目标。党的十六届六中全会明确提出了到2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。这两大目标有什么区别和共同之处?二者之间是什么关系?     

当前的老挝经济

根据亚洲开发银行的统计数字,老挝的经济增长率从1984—87年期的年平均3.2％提高到1987—90年期间的6.5％;而同期制造业部门的产值年平均增长率则从2.2％跃增到13.6％。 1990年期间,老挝的经济增长为9.1％,各产业部门的产值增长率分别为:农业部门6.3％、制造业部门19.2％、服务业部门8.8％。物价上涨率从1989年的68.1％下降到1990年的仅有18.6％。 1990年出口贸易额增长15％,达62.7百万美元,进口贸易额则增长10.4％,达185.1百万美元,该年的贸易收支逆差额为122.4百万美元。     

知荣明耻，办好职业教育

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,概括精辟,寓意深刻,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针,也为当前职业教育中加强青年学生思想道德教育指明了方向。一、教师是社会主义荣辱观教育的宣讲员“中国的未来在教育