论行政公益诉讼提起主体的多元化

一、行政公益诉讼浅析 （一）公共利益与行政公益诉讼的概念公共利益或叫“公益”（Public Welfare），在英美法系中，公共利益也称公共政策（public poucy），主要指被立法机关或法院视为与整个国家和社会根本有关的原则和标准，     

党校经济管理教学的几个问题

在党校教育正规化过程中,党校经济管理教学如何改革?这是众所关心的问题,也是从事党校经济管理教学的同志努力研究和探索的课题。为此,我们于一九八六年十月对我校八六级培训班140名学员、经济管理师资班55名学员和领导干部进修班33名学员进行了关于经济管理教学改革的问卷调查。共发出问卷调查表218份,收回有效问卷193份,问卷收回率为84%。     

历史学科是素质教育的坚强阵地

中国文化的传统、现实需要、素质教育的内在要求等充分证明了历史学科是素质教育的坚强阵地。它可以使学生成为知识渊博、明辨是非、气质高雅、胸怀宽广的人。利用历史进行素质教育必须坚持正确导向、时代精神、寓教于史、形式多样的要求。     

浅析城中村改造中的政府行为

政府作为国家公权力的直接实施者,其行为和政策在很大程度上会影响到城中村改造的各个重要环节。文章试从政府行为角度,通过分析城中村改造中政府政策与相关法律制度进而对政府行为边界的法律约束机制进行初步探讨。     

刑事诉讼视野下的秩序与自由——以哈耶克的法律思想为启示

秩序与自由是刑事诉讼中两个基本价值目标,二者关系的科学定位及矛盾的有效梳理,可指引刑事诉讼具体制度型构的方向.本文以哈耶克的自由和法治思想为启示,在价值冲突的现实基础上,分析各自内涵,将其定义为"有秩序的自由"和"为了自由的秩序",变二者同阶关系为层序关系,以期开启新的理路.