传递性推理心理效应的研究

传递性推理心理效应是指在进行传递性推理时各种因素对做出演绎结论的影响。传递性推理的心理效应主要包括端点锚定效应、系列位置效应、符号距离效应、一致性效应、转换效应、方向效应。深入研究传递性推理中的心理效应有助于进一步揭示传递性推理机制。在未来的传递性推理研究中要高度重视对心理效应的系统研究。     

当代儿童传递性推理模型研究的新进展

20世纪90年代中期以来儿童传递性推理研究取得了新的进展,特别对引起人们关注的、解释儿童传递性推理机制的心理模型,即枢纽项模型、最小模型和三成分系统模型进行了初步探讨.传递性推理的三成份系统模型展现了一个新视野.与传统观点不同,该理论从结构而不仅仅是从前提表征和建构顺序表征角度来探讨儿童传递性推理机制.其实质是从心理成分的角度来进行的研究,对成分的研究更有助于弄清楚传递性推理的机制问题.从枢纽项模型和最小模型到三成分系统模型代表了传递性推理机制研究发展的一个新方向.     

心理教育同盟关系：心理健康教育新概念

心理教育同盟关系是新近提出的一个概念.心理教育同盟关系在心理教育中起着重要作用.心理教育同盟关系具有情绪体验的积极性、认同作用、亲合性、趋向平等性、发展性、支持性等六个特征;心理教育同盟关系的建立方式有血缘式、强势式、行政命令式、心理教育式等四种方式;心理教育同盟关系的建立经历了初识、熟识、成熟等三个阶段同时也需要很多的技巧.最后对心理教育同盟关系这个新课题提出了未来的研究的主要方向.