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1.
我国新颁布的《劳动合同法》对《劳动法》中劳动合同期限的规定进行了相应的修正,以扩大无固定期限劳动合同的适用以解决劳动合同短期化的问题,维护劳动关系的稳定。本文从《劳动合同法》中有关劳动合同期限的规定着手,在对其缺失进行分析的基础上提出了我国将来完善劳动合同期限制度的建议。  相似文献   
2.
随着高校毕业生的逐年增多,国家政府报告中提出:坚持实施就业优先战略和更加积极的就业政策,优化就业创业环境,以创新引领创业,以创业带动就业。对我国的大学生创业教育提出了更高的要求,站在高职院校的创业教育的视角,以江苏财经职业技术学院为例,分析高职院校学生的创业实践活动方式,发现创业实践教育中的问题,从而通过有效创业实践教育途径,提升学生的创业实践能力,完善高职院校创业教育体系。  相似文献   
3.
纵观目前我国法律虽大多涉及到经营,但是对经营都没有做出明确规定、准确给出定义或解释,立法缺失造成对经营的理解有误。尤其在商法当中大量涉及到经营,对经营行为的准确的统一的理解影响着对商主体、商行为的认定。因此,对商法中"经营"的认定是非常必要的,本文试从目前我国法律规定及学界对商主体、商行为的概念分析,以期得出商法中经营的概念、要件及特征,并对今后对经营行为的立法完善提出了建议。  相似文献   
4.
案名:吴某故意伤害案[基本案情]吴某,海南屯昌人,2010年4月因非法持有枪支、故意伤害罪被海南省定安县人民法院判处有期徒刑四年,执行日期为2009年11月11日至2013年11月10日止,2010年5月5日吴某交付执行,2010年7月吴某从省新犯训练调配基地分流到乐东监狱服刑。2011年6月11日下午3时左右,在一监区生产车间,吴因与另一服刑人员赵某在产品质量上产生矛盾,心怀不满,发现罪犯赵某恰好坐在其身后,产生要教训赵某的念头,便用打打回来的开水从赵某头上浇下,随后拿起自己的塑料凳子砸赵某,后被他人制止。赵某体表浅II度热液烫伤,构成轻伤。  相似文献   
5.
张幸 《山西青年》2023,(9):52-54
伴随着“双创”教育的不断发展,各高职院校立足专业教育结合“双创”技能寻找教学改革突破,重点构建专创融合人才培养模式。STEAM教育以跨学科相互促进相互融合为根本,鼓励学生在本学科知识上,打破交叉学科间的壁垒,发现问题,解决问题,通过学习知识间的内在逻辑关系和结构寻找解决问题的途径,以激发学生的创新能力。从STEAM理念的视域,从专创教育理念、课程设施、实践条件、育人团队对高职专创融合的现状进行全局审视,提出要从单一的项目教学提升到全局专创融合育人高度,从单一的专业课程向交叉跨专业复合型课程设置转变,从独立的实践基地向多元化创客空间,从引进企业师资往双向输出师资四个方面进行破局。  相似文献   
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